下载后可任意编辑会计学专科综合实践环节实施方案12024 年 4 月 19 日天津广播电视大学开放、成招教育专科经管类会计专业综合实践环节教学改革工作实施方案经管学院 方新立 春季启用（ 级秋及以后会计专科适用）经管类会计专业综合实践环节教学改革工作，旨在培训学生专业素养和应用专业知识分析问题和解决问题的综合实践能力。一、制定会计专业综合实践环节教学方案的依据1、大专层次会计专业培育目标：专科会计专业培育面对基层在企事业单位从事会计实务的高级应用型人才。这里的应用是指对成熟技术（即现成会计法律规范）的应用，而不是高级理论的应用。这是本专科会计专业培育目标的主要区别之一。因此，对专科会计专业学生应用能力的培育，主要是对会计理论联系实际能力和综合推断能力的培育。这是编制综合实践环节教学方案的基本依据。2、从会计专业的教学历史看，长期以来重理论教学轻综合实践教学。因下载后可任意编辑此，要求会计专业的专科学生在毕业实践环节要强化理论联系实际能力和综合推断能力的培育。二、专科会计综合实践环节教学的总目标 遵循“传授知识，培育能力，提高素养”协调进展的原则，经过实践教学与训练，使学生巩固所学理论知识，并将知识转化为能力，特别是会计操作和业务推断的能力。经过实践教学的培育，使学生毕业能胜任包括会计在内的相关业务工作。具体说是使毕业生具备从事会计工作的确认、计量、记录和报告以及综合推断能力。三、经管类会计专业综合实践环节教学改革工作实施意见选用中央电大“现代企业会计模拟实验”上机实习（5 学分）和“专业课程知识综述及个人应用讨论报告”（3 学分）的方式。1．选用中央电大“现代企业会计模拟实验”上机实习（5 个模块均要完成）。主要是检验学生对专业知识技能的综合应用能力，并训练学生就业对会计职业岗位能力的适应性，让学生在毕业前，经过“现代企业会计模拟实验”上机实习，32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑进一步增强学生运用所学专业理论和知识，操作和解决实际会计业务问题的能力。2、采纳“专业课程知识综述及个人应用讨论报告”形式，是要求学生比较全面掌握本专业核心课程知识、基本原理和体系结构，将专业知识运用于实际工作，用于指导实际工作，真正达到理论与实践相结合的目的，培育学生分析问题、解决问题的能力。 “专业课程知识综述及个人应用讨论报告” （整体不少于 3000 字）要体现学用结合原则。具体要求如下：第一...
