下载后可任意编辑保定广播电视大学开放教育试点土木工程( 本科) 集中实践性教学环节实施方案 保定电大根据教学计划的要求和中央电大有关集中实践性教学环节的教学大纲, 结合我市的具体情况和土木工程专业的特点, 特制定开放教育土木工程( 本科) 集中实践性教学环节实施方案。一、 本专业集中实践性教学环节总体要求 根据教学计划本专业毕业最低总学分 71 学分, 其中集中实践性教学环节要求达到 16 学分。 1．课程设计: 3 学分 2．毕业实习: 5 学分 4．毕业设计: 8 学分二、 课程集中实践性教学环节的基本要求 ( 一) 、 课程设计 1、 课程设计的目的 课程设计( 大作业) 是本专业集中实践环节的主要内容之一, 共计 3 学分。课程设计是学习专业技术课所需的必要教学环节, 学生运用所学的基础理论和专业知识经过课程设计的实践, 巩固和掌握专业知识, 并为今后的毕下载后可任意编辑业设计做必要的准备。经过课程设计使学生接触和了解局部设计从收集资料、 方案比较、 计算、 绘图的全过程。培育学生的计算和绘图的设计能力。 2、 对学生要求 ( 1) 学生需仔细阅读课程设计任务书, 熟悉有关设计资料及参考资料, 熟悉各种设计法律规范的有关内容, 仔细完成任务书规定的设计内容。 ( 2) 学生均应在老师指导下、 在规定的时间内独立完成规定的内容和工作量。 ( 3) 课程设计的成果为计算书和 1 号图纸 2 张左右。要求计算书计算准确、 文字通顺、 书写工整。要求图纸、 图面布置合理、 正确清楚、 符合制图标准及有关规定, 用工程字注文。 3、 课程设计的课题 每门课的课程设计( 大作业) 为 1.5 学分。课程设计( 大作业) 建筑管理方向要求做: 混凝土结构设计、 建设监理社会调查。各门课的要求如下: ( 1) 混凝土结构课程设计: 单向板楼盖或双向板楼盖设计 A、 熟悉混凝土结构体系荷载的传递及确定。 B、 熟悉结构的平面布置。 C、 掌握单向板( 双向板) 、 次梁、 主梁承载力计算、 板梁配筋计算。下载后可任意编辑 D、 绘制结构平面图、 板梁( 次梁及主梁) 配筋图及抽筋图。 E、 写出计算书。 ( 2) 建设监理社会调查 到有关监理公司调查, 已进行过监理工作的建设工程调查了解: A、 监理规划如何制定。 B、 实施情况如何。 C、 产生了哪些效果。 D、 存在问题及今后如何改进。 E、 写出调查报告。 4、 老师 课程设计的指导老师一般由...
