下载后可任意编辑学 前 儿 童 家庭教育第一章 学前 儿 童 家 庭教 育 指 导 的全 过 程 由 四类对象、 四个过程、 两种 环 境 和 社会 大 背 景 等四 个 要 素 构成。1. 指 导 者 指直 接 对 学 前儿 童 家 长 和学 前 儿 童 进行 家 庭 教 育指 导 的 幼 儿园老师、 社区 工 作 者 、 工 会 女 工 干部、 志愿者和其它人员;组 织 管 理 者主 要 指 幼 儿园、 乡镇街道、 企事业机构、 大众传 播 媒 介 和其 它 社 会 教育 机 构 中 负责 家 庭 教 育指 导 工 作 的组 织 和 管 理人员。2. 学 前 儿 童家 庭 教 育 指导 工 作 能 够在 幼 儿 园 、 社区、 企事业机构、 传播 媒 介 中 进行。3. 学 前 儿 童家 庭 教 育 指导 的 全 过 程能 够 分 为 学前 儿 童 的 进展、 学前儿童 的 家 庭 教育、 学前儿童 家 庭 教 育的 指 导 和 学前 儿 童 家 庭教 育 指 导 工作 的 组 织 管理 等 四 个 过程。4. 学 前 儿 童的 家 庭 教 育涉 及 到 家 长和 子 女 两 个方 面 。 对 家庭 教 育 过 程中 的 学 前 儿童 的 家 长 来说 , 涉 及 到家 长 教 育 素养 和 教 育 行为 两 个 部 分其 中 , 家 长的 教 育 素 养包 括 家 长 的教 育 观 念 、 对 子 女 的 教养 态 度 和 教育 子 女 的 能力 等 要 素 。家 长 的 教 育行 为 包 括 家长 为 子 女 成长 而 创 设 家庭 教 育 环 境 家长对子女的 主 动 教 育行 为 和 由 子女 的 行 为 引起 的 家 长 被动 教 育 行 为等要素。5. 指 导 者 对学 前 儿 童 家庭 教 育 的 指导 过 程 涉 及到 指 导 的 目的、 指导的渠道、 指导的对象、 指导 的 内 容 、 指 导 的 形 式和 指 导 的 时间等。6. 组 织 管 理者 对 家 庭 教育 指 导 工 作的 组 织 管 理过 程 包 括 领导体制、 机构建设、 组织形式、 教材建设、 科学讨论、 检查评估、 经费筹措等。7. 就 学 前 儿童 家 庭 教 育指 导 的 全 过程 来 说 , 对儿 童 进 展 、 家 庭 教 育 、 家 庭 教 育 指导 和 家 庭 教育 指 导 ...
