附件：川音绵阳艺术学院兼职班主任管理办法（试行）为贯彻落实中发［2004］16号文件精神，加强和改进我院大学生思想政治教育工作，学院在按1：200师生比配备辅导员的基础上，每个班级配备一名兼职班主任。班主任是学生教育和管理的直接组织者，是学生政治上、学习上、生活上的引路人，是协助辅导员开展工作、进行学生班级管理的得力助手，是连接各任课教师、学生家长、社会等各种教育因素的桥梁和纽带，在学生工作部和各系的领导下，肩负着管理和教育学生的责任。为进一步规范班主任工作，明确班主任工作职责，促进班级工作的开展，建立良好的校风、学风、班风，提高学院兼职班主任队伍的建设与管理水平，结合学院实际，特制订本办法。一、兼职班主任的聘任对象与原则（一）聘任对象1、来校工作半年后的副教授及以下职称的各类专任教师都有履行兼职班主任工作职责的义务。2、来校工作一年后的本科及以上学历的教辅、行管人员可自愿申请担任兼职班主任，鼓励教授级职称的人员从事兼职班主任工作。（二）各类专任教师从初级晋升中级、从中级晋升副高职称前必须有一年及以上担任兼职班主任的经历。（三）各系在学年末提出本系兼职班主任拟任人选，经学工部汇总后报人资处备案，由学工部发文确认。（四）有条件的系，原则上每个班级配备一名兼职班主任，每名兼职班主任负责一个班级的工作，并保持相对稳定。（五）优先安排本系专任教师担任所属专业班级的兼职班主任，本系、本专业缺员时，再跨系、跨部门安排符合条件的人员担任相近专业的兼职班主任。（六）由各系督促、落实本办法的各项规定，检查和考核兼职班主任履行职责的情况。二、兼职班主任的职责与要求在学工部、系领导的指导下，和辅导员共同管理班级日常事务和学生思想政治教育及其日常行为管理。（一）积极听取和落实辅导员传达的学院关于学生的各项管理要求和精神。（二）能够以自身渊博的知识、高尚的品质、端庄的仪表、文明的举止、得体的谈吐、儒雅的气质去感染、影响和教育学生，在学生中保持“以身作则、为人师表”的形象和风范。（三）增强学生意识，服务、关爱学生，密切与学生的联系，及时了解和准确掌握学生的思想和学习、生活动态，使自己成为贯彻学院感恩爱校教育的使者和引导学生健康成长的引路人。（四）激发和保持学生“自强不息、立志成才”的热情，切实加强对学生职业生涯规划的指导，积极开展专业教育活动，认真履行“督学”职责，着力营造良好学风，使自己成为学生职业生涯的设计者和学业有成的导师。1、围绕培养目标，开展专业教育活动，组织和指导学生的社会实践活动，让学生在扮演某一职业角色中，了解和体验所学专业从业人员职业态度、职业知识、职业能力的要求。2、经常保持与辅导员及班级任课教师的联系，并主动听取辅导员的意见和建议，了解和督促学生的学业情况，组织学习经验交流活动，培养学生自觉学习、终生学习的良好习惯，提高学生的自学能力和学业成绩。3、指导学生职业生涯规划与设计，引导学生树立正确的就业观，增强学生的自我择业和自主创业的能力。（五）以建设团结和谐班级和先进荣誉班级为目标，加强班级组织、制度、班风建设与管理，使自己成为文明班级建设的“灵魂”和推进者。1、培养和选配班团干部，加强班团干部队伍建设，指导班委会和团支部及其成员的工作。2、指导制订班级工作计划和班级管理制度，以及落实各项计划、制度的措施。3、定期召开班、团会议，开展各种班级主题活动，增强学生的集体荣誉感和团队精神，营造和谐氛围，培养良好班风。4、坚持正面教育为主的原则，灵活运用表扬、批评及奖惩等激励措施，引导学生有效实施自我教育与自我管理，大力推行养成教育。（六）积极做好班级学生教育与管理的日常工作，指导班团干部开展工作，使自己成为执行校纪班规的监督员和落实日常工作的组织者。1、做好班级日常安全、纪律、卫生、上课（自习）等情况的检查、督促与落实工作。2、认真完成每学期学生的操行成绩考核、鉴定和成绩寄发等工作，做好毕业生鉴定和就业统计及其档案整理工作，参与学生报到注册和协助催缴学生欠费等工作。3、通过深入班级、宿舍和保持与学生家长...
