加强纪律整顿 创建优良学风 ——西街中学学风纪律整顿工作总结 为了促进我校“校风、学风、班风”的根本好转，确保学校各项教育教学目标顺利实现，规范学生日常行为，营造良好育人环境，进一步深化学生行为习惯的养成教育，全面提高教育教学质量，我们利用一个月的时间，在全校上下深入开展了“抓养成、正学风、促校风”的学风纪律整顿活动。在这次整治活动中，由于政教处、年级组、班主任和各任课教师的通力合作，齐抓共管，也由于全体同学的紧密配合，共同努力，我校校风、学风、纪律、卫生等方面均取得了较大的的成绩，学风、纪律整顿已初见成效。 一、具体做法 （一）宣传动员，提高认识，理清思路，明确目标。 思想，是行动的先导；纪律，是事业成功的保证。一个学校，一个班级如果没有严明的纪律，一切 事情 都 无 从 谈 起 。为此 ，本学期 学校将 学风纪律整顿工作，摆 在了学校工作的首 位 ，先后 分 层 次召 开了学风纪律整治的专 项会 议 ，专 题 安 排 、落 实此 项工作，并 专 门 召 开学生学风纪律整顿教育动员大会 ，就 学生的行为习惯养成教育进行专 题要 求 ，相 关 处室 就 各自 分 管的方面进行了细 化，印 发 了学风纪律整顿实施 方案 及 学习材 料 ，制 定 了整改 措 施 ，切 实有效地 开展了纪律学风整顿活动。 （二 ）、优化育人环境，健 全管理制 度 校园 环境建设 是学校管理和建设 的一个重 要 组成部 分 ，为此 ，学校在“教书育人、管理育人、服务育人”的基础上，进一步提高了对“环境育人”的认识，在学校教学楼、实验楼、办公楼醒目的地方悬挂了德育安全宣传板面，制作了班级名片，确立了班级奋斗目标和班级誓词，更换了黑板报，使学生从踏进校门那一刻起就能感受到文化的熏陶。 （三）、强化精细管理，注重习惯养成教育 一）全员参与，管理精细化 为了将这次学风纪律整顿工作真正落到实处，我们确定了 “全员参与，强化精细化管理”的管理模式。学校行政会成员、值周人员、班主任、全体教师、班团干部齐抓共管，加强了检查和督促，确保了整改的实效。并做到了有序和高效。通过这一管理模式的确定，使学生良好的习惯养成教育就好像插上了翅膀一样，朝着一个良好的方向高速前进。自 开 展 养成教育系 列 活 动 以 来 ，学生的各 方面都 有了较 大的进步，已 基本 养成了以 下 几 种 好习惯。① 、良好的纪律习...
