2 0 1 2 —2 0 1 3 下学年劳技教案 （八年级） 湘江中学 第一课时 泥条盘笔筒 一、教学目标 1、掌握泥条盘笔筒的方法与技巧，学会用盘泥条的方法制作简单的泥制品。 2、使学生学会一些技术探究的方法，具有一定的创新和实践能力。 3、培养学生参与技术活动的兴趣，以及对新事物、新技术的敏感。 二、教学准备 橡皮泥、垫板、泥刀（用于切削、刮、抹）、滚子（用于碾平）、瓶盖（用于压切圆片），泥条盘笔筒成品。 三、活动建议 （一）、互查课前准备 教师组织学生互查材料和工具是否准备，作为学习评价的依据。 （二）、成品展示，激趣引入 1、教师出示细泥条，引语：这些细细的泥条有用吗？你想用它们来做什么呢？ 2、 学生讨论，交流。 3、 教师出示用泥条盘出的笔筒，引语：用泥条能做出这么有趣的笔筒，你知道是怎么做出来的吗？ 4、 学生交流，说一说自己的想法。 （三）、教学泥条盘笔筒的方法与步骤 1、 先让学生看书上的图示和文字说明，比较一下，与自己先前的想法有什么不同。 2、 指名学生说说泥条盘笔筒的方法、步骤及注意点，教师注意补充和纠 正 ，并 适 时板书。 3、具体 操 作步骤：（1）滚压圆泥片； （2）用瓶盖子切下泥片做筒底 ； （3）在 底 片边 上刮痕 并 涂 泥浆 ； （4）滚压大 泥片； （5）在 泥片上切出泥条； （6）再 搓 成圆泥条； （7）用泥条在 涂 泥浆 处 盘贴 成圈 ；（8）再 逐 层 刮痕 、涂 泥浆 、盘贴 泥条，加 到 需 要 的高 度 ； （9）如 需 筒内 光 滑 ，可 用刮刀刮、抹。 （四）、学生动手制作 1、 同桌合作，依照图示，共同完成一件作品。 2、 轻音乐背景下教师巡视辅导。 3、 指名学生在实物投影仪上演示制作过程。 （五）、探究学习，创新实践 1、 引语：你有什么办法能让泥条盘出的笔筒表面变得更好看？ 2、 学生发挥想象，独立思考。教师给予鼓励。 （六）、学习评价 组织学生互评和自评。 四、 注意事项 1、 操作前应在桌面铺上塑料布或旧报纸，以防泥土弄脏桌面。 2、 操作结束后，应把桌面清理干净，把地上的泥屑清理掉，以保证教室内整洁卫生。 第二课时 常用衣物的洗涤 一、教学目标 1、知识与技能∶ （1）了解不同衣物的洗涤方法 （2）熟练掌握衣物的洗涤步骤 （3）熟练掌握汗衫、背心、毛巾的洗涤过程 2、过程与方法∶ （1）通过观察、交流和动手实践，掌握洗衣步骤...
