2 0 1 2 —2 0 1 3 下学年劳技教案 （八年级） 湘江中学 第一课时 泥条盘笔筒 一、教学目标 1、掌握泥条盘笔筒的方法与技巧，学会用盘泥条的方法制作简单的泥制品
2、使学生学会一些技术探究的方法，具有一定的创新和实践能力
3、培养学生参与技术活动的兴趣，以及对新事物、新技术的敏感
二、教学准备 橡皮泥、垫板、泥刀（用于切削、刮、抹）、滚子（用于碾平）、瓶盖（用于压切圆片），泥条盘笔筒成品
三、活动建议 （一）、互查课前准备 教师组织学生互查材料和工具是否准备，作为学习评价的依据
（二）、成品展示，激趣引入 1、教师出示细泥条，引语：这些细细的泥条有用吗
你想用它们来做什么呢
2、 学生讨论，交流
3、 教师出示用泥条盘出的笔筒，引语：用泥条能做出这么有趣的笔筒，你知道是怎么做出来的吗
4、 学生交流，说一说自己的想法
（三）、教学泥条盘笔筒的方法与步骤 1、 先让学生看书上的图示和文字说明，比较一下，与自己先前的想法有什么不同
2、 指名学生说说泥条盘笔筒的方法、步骤及注意点，教师注意补充和纠 正 ，并 适 时板书
3、具体 操 作步骤：（1）滚压圆泥片； （2）用瓶盖子切下泥片做筒底 ； （3）在 底 片边 上刮痕 并 涂 泥浆 ； （4）滚压大 泥片； （5）在 泥片上切出泥条； （6）再 搓 成圆泥条； （7）用泥条在 涂 泥浆 处 盘贴 成圈 ；（8）再 逐 层 刮痕 、涂 泥浆 、盘贴 泥条，加 到 需 要 的高 度 ； （9）如 需 筒内 光 滑 ，可 用刮刀刮、抹
（四）、学生动手制作 1、 同桌合作，依照图示，共同完成一件作品
2、 轻音乐背景下教师巡视辅导
3、 指名学生在实物投影仪上演示制作过程
（五）、探究学习，创新实践 1、 引语：你有什么办法能让泥条盘出的笔筒表面变得更好看
2、 学生发挥想象，独立思考
