劳技教案-木工教案 一、教学设计思路 本次教学的主要内容是工艺木工“相架的设计与制作”，通过组织学生上网查资料、到商店观察，了解不同类型的相架，激发学生的制作兴趣，在老师的指导下，通过作品展示和演示，引发学生对不同材质和结构的相架产生兴趣，学习木质材料的选料、画线、锯割、砂磨等技能，并将学得的基本技能应用于设计制作之中，亲身尝试和体验制作的乐趣。 通过交流评价，看到别人作品的长处，积极参加集体讨论，取长补短，让学生在初步学会操作技能的同时，接受并养成合作意识。 本次的重点是锯割、锉削和相架的拼接组合，通过学生的操作、体验，学会这些基本技能。难点是相架玻璃槽设计、相架木料成角度粘合，让学生在探究活动中分析思考，逐步学会使用发散性的思维方法设计作品，发展学生的创造性思维。 完成本次教学大约需 1 1 课时. 二、教学目标 1 、知识与技能： （1 ）知道不同造型的相架及功能，了解各种相架的材质和加工特点。 （2 ）学会正确使用锯床、磨床、钻床等常用的手工工具。 （3 ）学会画线、锯割、锉削、砂磨与拼接组合等技能。 2 、过程与方法： （1 ）通过观察不同造型的相架，初步学会用结构草图表达自己的构思设计。 （2 ）通过与同学的交流、评价，能够对自己的设计进行反思，进行修改。 3 、情感态度与价值观： （1 ） 通过学习，提高学生审美情趣，体验劳动创造美的情感，树立正确的劳动观。 （2 ）通过作品的设计、修改完善，发展学生的技术思维。 （3 ）通过独立或与他人合作完成作品，培养合作意识和团队精神。 三、教学重点与难点 1 、重点： 锯割、锉削、拼接组合等操作技能。 2 、难点：相架玻璃槽设计与制作、相架木料成角度粘合。 四、教学器材 1 、教具：木制相架模型 2 、学具：木工工具、5 0 2 、1 0 1 强力胶、铅笔、曲尺、量角器、圆规、砂纸等。 五、教学流程图 六、教学过程 （一）明确设计要求 1 、提问： （1 ）生活中你喜欢拍照片吗？那么你最喜欢用什么方式来保存和展示相片呢？ （2 ）如果有一个精美的相架，不仅可以珍藏你美丽的相片，还可以点缀美好的生活，你准备设计一个什么式样的相架？这个相架有哪些功能？要用到哪些材料？ 2 、欣赏作品并分析思考： 教师提供式样不同的相架或图片，让学生欣赏，观察这些相架的制作材料和结构造型特点，分析它们的优缺点。 3 、想一想： 根据自己的兴趣与需求，说出我初...
