编制目的:编制人:编制班级:编制时间：班级设方案. 、几…、， 刖言班级是学生成长的主阵地，搞好班级建设，能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感，使命感，形成正确的舆论导向，树立良好的班风、学风，深化学风建设，促进我校学风的根本性好转。因此优秀班级体的组建对于学生良好习惯的养成，以及充分发挥班集体的战斗堡垒作用。起着非同一般的作用。一、指导思想坚持“以人为本、追求卓越，成就学生”的发展理念，谨记“立人先立德，成才先成人”的德育理念。以“阳光•自信•包容•进取”要求自己，培养一批具有“工匠精神”的髙素质应用型技术人才，推进“5S”班级管理理念，进一步加强班级建设，增强班级团队凝聚力。二、班级建设目标1、建设一个“环境髙雅、举止文明、学风浓厚、品德髙尚，团结奋进，和谐健康”的班集体。2、每个学生：品行端正，学习优良，特长鲜明，功勋卓著。3、学习优良：学会学习、学会负责、学会合作、学会助人为乐。4、学会学习：自主、合作、探究、实践的学习方式。5、学会合作：养成平等、民主、团结、互助的合作习惯。6、学会管理：立足班级建设，参与学校建设，尝试社会建设。7、班级学风：潜心打造“立志、惜时、博学、多思”良好的学风8、树立观点：牢固树立正确的价值取向，人生观，世界观。三、班级建设原则一、民主性原则班集体建设贯彻民主性原则，既能团结全班学生群策群力投身于班集体建设中，又能通过民主生活，增强学生的民主观念，培养学生的民主意识。让大家真正体会到自己是班级的主人，搞好班集体建设是学生自己的事情，有一份责任感与荣誉感.例如：班级规章制度由班委制度，班级学生提出修改意见。班级制定“值周班长制”，班委会和宿舍长组成；学校布置的团队活动,老师不参与，完全由学生自行组织进行。每周班委自己组织一次班委会；值周班长在周五班会课上对上周工作做一下汇总，由其他同学给以评价，并提出自己看法。二、自主性原则学生是建设班集体的主人。充分体现学生的自主性，班集体建设才有可能获得成功。因此，在建设班集体中能不能体现学生的自主性，是衡量班级是否已经建设成为优秀集体的最根本的标志之一；落实大家自主性的有效途径是实行班级自主化管理，做到人人有岗位、人人有责任，人人有义务搞好班集体建设。三、个性发展原则创建优秀班集体的目的是全面发展学生的个性，提髙所有学生的整体素质，培养学生奋发上进，不怕困难的精神。因此班集体建设过程中的操作程序、建...
