关于学位论文基本格式的建议（2013年4月补充）本“建议”所提建议是程晓堂根据某些国际学术规范的要求（如APA论文写作要求）以及自己的经验归纳、总结出来的指导性意见，主要供硕士研究生撰写学位论文时参考，也可供本科生撰写毕业论文参考。这些建议并不全面，以后将逐步补充和完善。本建议不代表任何机构或组织的意见。一、论文的基本结构不同学科、不同研究方向以及不同类型的学术论文在基本结构上存在差异。这里介绍的论文基本结构主要适用于应用语言学和语言教学方向的学位论文。这类论文一般应有以下五章：Introduction,LiteratureReview,ResearchDesign,Datapresentationanddiscussion,Conclusion。下面分别介绍这五章的写作要求。Chapter1Introduction本章应该包括以下内容：本研究的背景、意义以及预期解决的问题。有时需要对重要概念或术语进行简单的定义。本章末尾一般对全篇论文的章节主要内容作简单介绍（Anoverviewofthethesis，不超过半页）。本章要求简炼，开门见山，一般为3~5页为宜。Chapter2LiteratureReview本章是文献综述，其主要目的是向读者介绍与本研究有关系的现有研究（existingstudies），重点介绍以下内容：（1）关于这个问题（指论文要研究的问题）前人已经做了哪些研究？采用了哪些研究方法？得出了哪些研究结论？（2）关于这个问题还有哪些问题没有解决？前人的研究存在哪些局限性？关于这个问题还有哪些争议或值得进一步研究的问题？文献综述不是简单地“抄书”，也不是“走过场”。它既帮助读者了解本研究领域的背景，也有利于作者进一步理清思路，为后面的研究做好充分准备。做文献综述时要特别注意以下几点：1．本领域的重要文献原则上都要综述，但不需要面面俱到。经典的研究和最近的研究都要涉及。要特别注意介绍关于本研究问题最近（如近2、3年）的研究进展情况。2．尽量使用第一手资料，而不使用第二手资料。所谓第二手资料，指论文作者没有看到原始文献，而是从他人的文献中了解到的某个研究。比如RodEllis在1994年出版的TheStudyofSecondLanguageAcquisition一书中将1994年以前的大约20年时间里有关第二语言习得的研究做了一个非常全面的综述，而这本书并没有首次报告Ellis本人做的研究。作为学位论文，不能过多地使用这类著作所做的综述。应该尽可能去查看原始文献。3．不能像记流水帐一样逐一介绍以往的研究，要对以往的研究做一些评论、归纳和总结。4．一定要综述与本研究有直接关系的研究，不能综述无关的研究或只是有一点联系的研究。要避免盲目综述各种第二语言习得理论的倾向。5．文献综述的篇幅不宜过长，硕士学位论文的文献综述建议控制在20~25页之内，一般1不应超过整篇论文篇幅的三分之一。6．文献综述部分容易出现以下抄袭行为：即在没有阅读某个作者的原始文献的情况下，从其他作者的文献综述中直接摘录且不注明摘录的处出。Chapter3ResearchDesign这一章介绍本研究的研究设计和研究方法，一般应包括以下内容：研究的问题（Researchquestion）、研究对象（Subjects）、研究方法（Method）、数据收集工具（Datacollectioninstruments）、数据分析工具（Dataanalysismethods）等。如果是实验研究，还需要简单介绍实验过程。本章的篇幅一般不长，如没有特殊需要，建议控制在5~10页之内（硕士学位论文）。注意，研究问题一般应该只有一个。为了便于研究，在论文的研究问题的范围之内可以再有几个具体的问题，一般叫做sub-questions。Chapter4Datapresentationanddiscussion本章是整篇论文的核心部分，其目的是报告研究结果并根据研究结果进行讨论。本章的写作要注意以下几点：1．要全面、准确、如实地报告研究的结果。2．要采用数据统计方法和分析方法（如t检验、卡方检验）对数据进行分析，考察数据差异的显著性，不能只是简单呈现基本数据（如平均数、百分比等）。3．要充分利用图表的优势呈现数据。图表要清楚、准确；要有必要的图例和说明；图表要有标题和编号。图形的编号和标题在图的下方，表格的编号和标题在表格的上方。4．要充分利用数据，认真研究数据所反映的某种现象，从中有所发现。要对研究的结果进行必要的解释...
