下载后可任意编辑网络营销课程建设调研报告12024 年 4 月 19 日中职、高职、本科网络营销课程建设调研报告(V1.0)下载后可任意编辑 8 月目 录第一部分 导言..........................................4一、 调研背景.........................................4二 、调研状况.........................................52.1 调研目标........................................52.2 调研对象及调研范围..............................52.3 调研时间........................................72.4 调研方式........................................72.5 调研内容........................................7第二部分 报告结论......................................9一、由于学校类型及层次的不同,各个学校网络营销师资构成差异较大................................................9二、实践性网络营销实践教学模式已成为不同类型或层次院校的共识................................................9三、不同类型的院校对网络营销知识/技能的关注点不同.....9四、不同类型的院校,都要求学生不同程度的掌握网络营销推广方法与工具...........................................10五、不同类型和层次的院校,在实施网络营销课程教学过程中存在定位不清,知识/技能点重叠、课程衔接及分层模糊的现象. 10六、接受调研的学校大部分老师认为,网络营销应加强实践教学,紧跟社会进展,分层建立中、高、本科网络营销课程有效衔接的通道.................................................10七、老师期待能够多方位实施网络营销教学资源开发,搭建网络22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑营销老师沟通平台,提供老师实践锻炼机会................11第三部分 调研数据分析.................................12一、参加调研的院校老师基本情况.......................121.1 从事网络营销课程教学老师职称构成情况...........121.2 从事网络营销课程教学老师年龄构成情况...........131.3 老师从事网络营销课程教年限情况.................15二、不同类型的学校在网络营销课程建设方面的情况.......172.1 网络营销定位....................................172.2 网销型网站建设与维护............................222.3 网络推广方法与工具..............................282.3.1 推广方法与工具--SEO........................302.3....
