下载后可任意编辑调研报告文档12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑农村基层教育后备干部队伍建设调研报告 面对新的教育形势和不断提高教育质量的新要求，要着眼于农村教育进展和稳定的大局，我认为当前影响教职工队伍稳定的重要因素是“后备基层教育干部队伍建设”
从确保农村教育的长期可持续进展的目标来看，广阔农村后备基层教育干部是凝聚整个老师团体的核心力量，担负着带领整个老师团体实现这一目标的历史重任
“为政之要，惟在得人”
为建立一支素养优良、数量充分的后备教育干部队伍，确保农村的教育事业适应新进展的需要，我们专门对地处农村的街道中小学校的后备干部队伍状况进行了调查讨论
一、基本情况我街道共有 5 处小学、1 处初中，中层以上领导干部有 25 人，后备干部30 名
从全街道基层后备干部队伍建设的总体上看，主要有以下几个特点
（一）农村基层教育后备干部队伍力量不断壮大
近年来，我们街道不22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑断拓宽工作思路，创新工作形式，把选拔培育教育后备干部作为一项系统性、长期性的基础工程来抓，纳入工作目标考核，定期调度工作进展情况，取得了较好的效果
当前全街道所有的中小学及幼儿园全部建立了后备干部档案，整体上看，平均每校 5—6 名的培育目标；98%的学校达到了从学生、班级到学校中层管理的一职一备的标准
（二）农村教育后备干部队伍整体素养不断提高
我们街道结合工作实际，举办不同规模、不同内容、多种形式的培训班，同时发挥老老师、老领导的传帮带作用，不断提高教育后备干部的政治素养和业务能力
其中，受过市级级及以上培训的 10 名，占 30%以上；其余全部参加过区级培训
（三）基层教育后备干部队伍结构趋向合理
本着有用、有效的原则，街道教管办、学校两级扩大视野，充分调动广阔优秀青年老师投身农村教育工作的积极性，不断改进后备干部队伍的年龄、文化结构
