巴州区特殊教育学校学生个别化教育计划 负责教师 辅助人员 计划时间 类别： 姓名 性别 年龄 班级 家庭基本情况 听（视）力及助听（视）器使用情况 分析 诊断 兴趣爱好 强项 弱项 需要 家长期望 学生期望 教育诊断 长期 目标 短期 目标 序号 目标内容 起止日期 评估 意见 个 别 化 教 育 小 结 学生终结性 评价、 目标达标情况评价、 未达标原因 分析、 改进措施 签名： 年 月 日 巴州区特殊教育学校听障学生个别化教育记载表 第 次 教育 对象 地点 日期 具体 目标 教育 过程 教育 评价 教育 效果 巴州区特殊教育学校听障学生个别化教育记载表 第 次 教育 对象 地点 日期 具体 目标 教育 过程 教育 评价 教育 效果 巴州区特殊教育学校听障学生个别化教育记载表 第 次 教育 对象 地点 日期 具体 目标 教育 过程 教育 评价 教育 效果 巴州区特殊教育学校听障学生个别化教育记载表 第 次 教育 对象 地点 日期 具体 目标 教育 过程 教育 评价 教育 效果 巴州区特殊教育学校听障学生个别化教育记载表 第 次 教育 对象 地点 日期 具体 目标 教育 过程 教育 评价 教育 效果
