- 1 - 国学《三字经》教学教案 一、教学内容及教材简析 以传统国学幼学教材《三字经》为教学内容。 《三字经》全文 1 1 2 8 字，它言简意赅，包含的内容十分广泛，讲述历史，介绍知识，鼓励学习，它采用三言韵语，朗朗上口，便于记忆，通俗易懂，有“袖 里通鉴纲目”之称。 二、教学目标 1 . 全面提升学生的古典文化素养，初步了解基本的人文常识、历史知识、人物典范。 2 . 通过教学进行阅读积累，培育高尚的审美情感，塑造健康向上的人格。 三、教学重点 《三字经》教学的重点在于理解意蕴，反复诵读，了解文史常识，学习人物典范，并在生活学习中以古代典范人物为榜样指导自己的行动。 四、具体措施 认真备课上课，不应付，不走过场，把国学教学落到实处。 在读原文的基础上，引入历史故事，联系当今社会生活。 采取多样化的教学方式，培养学生浓厚的学习兴趣，把本课程上成一门学生喜欢上、积极学的课程。 要求学生在理解的基础上背诵积累。帮助学生用各种方法进行记忆，进行朗诵比赛，鼓励学生多背。对朗读也进行专门指导。 要求学生学以致用，活学活用，理论联系实际，在生活学习中以之指导自己的行动。 五、课时安排 1 、人之初——习礼仪 2 课时 2 、香九龄——应乎中 2 课时 3 、曰水火——人所同 2 课时 4 、凡训蒙——迁夏社 2 课时 5 、汤伐夏——与高齐 2 课时 6 、迨至隋——若亲目 2 课时 7 、口而诵——勉而致 2 课时 - 2 - 8 、犬守夜——宜勉力（+小测验） 2 课时 - 3 - 国学启蒙之《三字经》——第一课时 教学目标 1 、了解《三字经》相关背景，激发学习兴趣。 2 、正确、流利地朗读原文，熟读成诵 3 、理解三字经前八句的内容。 4 、通过课程内容学习，理解习惯及环境对一个人的成长的影响，学习的重要性，学习贵在专一和坚持。 教学重点：懂得学习的重要性 了解典故：孟母三迁、燕山教子。 背诵本节课所学内容。 教学难点：理解习惯及环境对一个人的成长的影响，学习的重要性。 授课基本内容 1 、《三字经》相关背景介绍。 2 、本课时授课内容如下 人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。 子不学，非所宜。幼不学，老何为。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 为人子，方少时。亲师友，习...
