1 大 力 加 强 员 工 培 训 不 断 提 高 队 伍 素 质 ——x x x x 公 司 员 工 培 训 工 作 总 结 x x x x 公 司 始 终 把 员 工 培 训 工 作 纳 入 重 要 议 事 日 程 。 紧 紧 围 绕 州电 力 总 公 司 提 出 的 “121”人才战略，坚持“加 强 领导、强 化培 训 、严格管理、注重 实效”的 培 训 原则，以提 高 员 工 综合素 质 为重 点，注重 培 训 制度建设，积极探索培 训 管理，着力 实施“内强 素 质 ”工 程 。采取走出 去向先进学，到发达地区“换脑”，开展全员 、准军事 化、全封闭式的 业务技能培 训 等多种举措，全力 推进员 工 的 教育培 训 工作 。 近几年来，投入 资金 200 余万元，参加 各类培 训 达 4000 余人次。员 工 的 精神面貌进一步好转，企业的 凝聚力 战斗力 得到进一步提 高 ，企业的 社会形象和地位进一步提 升。 一、基本做法 (一)建机制，强措施，不断加强培训工作 培 训 是企业的 长效投入 ，是发展的 最大 后劲，是员 工 的 最大 福利。 搞好员 工 培 训 工 作 的 关键是建立完善良好机制。 一是构建培 训 机制。 根据州 电 力 总 公 司 “121”人才战略，结 合宣恩县电 力 公 司 实际，制定并实施了利用三至五年时间提 高 员 工 技能素 质 的 “蓝领工 程 ”计划，构建了员 工 成才的 “绿色通道”；二是构建技能竞赛机制。 实行每两年举办一期业务技能比武，加 快了技术新人脱颖而出 ；三是构建表彰奖励机制。 推行“首席员 工 ”评聘制度，大 力 推进员 工 素 质 工 程 ；四是构建培 训 考核机制。 首先创新方式，注重 一个“活”字。 量化考 2 核 坚 持 以 学 员 自 我 教 育 、 自 我 管 理 、 自 我 服 务 为 途 径 ， 注 重 抓 好 学 员入 学 教 育 、 课 堂 纪 律 、 学 员 生 活 、 能 力 培 养 、 结 业 鉴 定 等 各 个 环 节 ，严 肃 校 现 校 纪 ， 进 一 步 规 范 学 员 行 为 ， 激 发 学 员 奋 发 进 取 精 神 。 其 次提 高 质 量 ， 落 实 一 个 “考”字。 对每一 个 培 训学 员 实 行 综合百分制考核 （综合表现 20％、 考试 40％、 实 操 40％）， 学 习成绩与学...
