北京x x x x x x x x 学院 垃圾分类回收 策 划 案 校园服务与管理中心 北京华夏管理学院“垃圾分类，缔造文明和谐校园”活动的策划案 一、 活动背景 垃圾是“放错了地方的资源”，垃圾的价值很大程度上决定于垃圾混合或分类的程度。在混合存放、倾倒的过程中，虽然同学们节省了处置时间和存放空间，但是浪费了垃圾的价值；与此相反，垃圾分类收集则产生价值。垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系，这是垃圾的一个重要特性，也是分类收集的理论基础。国内外许多学者都认为分类收集是实现垃圾减量化、无害化、资源化的重要措施。 二、 活动目的及意义 通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视；再宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确的进行垃圾分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，争做地大文明人，缔造和谐文明校园。 以纸类垃圾为例废纸是造纸再生原料，回收利用率高达 80%，回收 1t废纸能生产好纸 0.8t，可以挽救 17 棵大树，节省 3m3 的垃圾填埋空间，降低造纸的污染排放 75%，节省木材 2m3～3m3，水 100m3，化工原料 0.3t，煤 1.2t，电 600kWh。可见，比起用木材造纸，不仅可以减少环境污染，还可以保护森林资源，减少对生态环境的破坏。每张纸至少可以回收利用两次。第一次回收后，再造纸可印制成书籍，稿纸，名片，便条等；第二次回收后，还可制成卫生纸。如果 4 将垃圾分类处理加以回收利用，把垃圾当成资源，把有毒有害的物质区别开来进行资源化处理，不仅可以节省大量的填埋占地，避免污染，还能按类别回收资源，保护资源和环境，同时，还可以培养同学们的环保意识。分类回收减轻了垃圾处理难度，大大增加了废物回收比例，节省了各类资源，垃圾分类收集更是实现垃圾减量化，资源化，无害化同时可以美化校园，改善环境质量，是一件非常值得鼓励的事情。 三、 校园垃圾的来源及种类 1) 宿舍：一次性碗筷、果皮、饮料瓶、食品包装袋、废弃纸质书籍、废纸、塑料包装袋、衣物、电子设备、废电池、快递包装纸壳等。 2) 二楼食堂：剩饭剩菜、塑料袋、纸巾、饮料瓶等。 3) 素食餐厅：剩饭剩菜、塑料袋、纸巾、饮料瓶等。 4) 超市：饮料瓶、纸巾、食品包装、果皮、未食用完的食物等。 5) 综合楼：废纸（试卷、废旧报刊），废弃文具、纸...
