一辩陈词： 谢谢主席，各位评委： 大家好！ 亲爱的朋友，在解除了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的禁锢后，我们非常幸运了活 跃而丰富的大学生活。大学社交在锻炼学生、提高能力上的促进作用是有目共睹的。 但是，针对今天的辩题，站在是否有利于大学生健康发展的根本立场上，我方观点认为大学 生广泛社交弊大于利。 首先，我们来明确几个概念。 社交的定义有狭义和广义之分。 广义的社交是指人与人在社会上的交际往来， 而狭义的社交 着重于应酬交往， 它区别于一般性的社会交往。 其自身有一套完整的交际形式和鲜明社会目 的性。针对辩题，介于“广泛”一词的修饰，今天的“社交”应该是狭义化的。 在说广泛，广泛一词有着方面广、范围大，普遍之意。也就是说广泛社交只一种多层面、大 规模、高频率 的社交活动 ，是对时 间 和精 力的一种大量 消 耗 。 在明确了广泛社交的概念之后， 我们在针对辩题中 的大学生这 不特 殊 社会群 体 ， 从 三 个方面 来论 证 我方观念。 第 一， 从 时 间 和精 力上来看 ，广泛社交回 消 耗 大量 的时 间 精 力。而大学生的学业 是系 统 性 的，也需要 大量 的时 间 精 力的投 入 。当 这 种矛 盾 产 生时 ，我们切 不可 捡 了芝 麻 ，丢 了西 瓜 ， 还 沾 沾 自喜 啊 ！ 第 二 ， 以 大学生经 济 能力来看 。社交要求 主体 一定财 力的付 出 ，而广泛社交就会造 成 大量 财 力的流 失 。对一个缺 少 经 济 来源 甚 至 没 有经 济 来源 的大学生来说，显 然 无 法 承 担 的。 第 三 ， 以 社交的社会目的性来看 ，大学生作为参 与社交的主体 ，必 然要 承 担 一定的社会责 任 。而广泛社交以 后，大学生显 然 没 有必 备 的能力来承 担 过 多的社会责 任 。说到 这 里 ，我们 从 来不否认大学生参 与社交的必要性。 在不影响学业的前提下， 适当参与社交有利于大学生 更好的发展。俗话说“过犹不及” ，广泛社交对于大学生来说无疑是一个美丽的陷阱。 综上所述，我方观点认为大学生广泛社交弊大于利。 攻辩问题： 攻辩问题： 巩固本方问题 1、 针对今天的辩题，社交是否等于社会交往？ 对方辩友显然有些望文生意了， 认为社交就是社会交往的简称， 那些可爱到底是可以去爱还 是可怜没人爱呢？ 2、 对方辩友可以避而不答，那么...
