第八章第 1 节 《牛顿第一定律》导学案学习目标：1、 通过实验探究了解阻力对物体运动的影响，经过分析，归纳并推理出牛顿第一定律。2、 理解牛顿第一定律并能用于分析实际现象。学习重点： 实验探究阻力对物体运动的影响; 理解牛顿第一定律。学习过程：一、课前预习：1. 阅读课本 P65 上半部分，说出你的观点并举例说明。2．结合自己乘车的体验，说出什么情况下人体会突然前倾，什么情况下会突然向后倒？二、学习新课：（一）牛顿第一定律1、就小明和小华的观点与同组的同学进行讨论，你认为小明和小华都想阐明的观点是: 。2、活动 9.3 ：探究阻力对物体运动的影响(1)阅读课文第65 页探究“阻力对物体运动的影响”。先完整地看一遍实验内容。(2) 与同学讨论后回答下列问题：问题一；此实验中，控制哪些条件保持不变？用什么方法控制？此实验过程中，要控制小车进入水平面时的保持不变，其控制方法是：用同一辆小车，让小车自斜面从静止开始滑下。问题二：哪些条件需要改变，用什么方法来实验改变？实验中要改变小车在水平面上受到的大小，改变方法是：。③需要观察和记录哪些数据？要 观 察 小 车 从 同 一 水 平 面 上 运 动 状 态 的 变 化 情 况 ， 记 录 小 车 在 水 平 面 上 通 过的。(3)认真观看教师演示并记下相关数据：表面状况阻力的大小小车运动的距离s/m 毛巾棉布木板(4) 总结结论：平面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的摩擦力越，速度减小得越。(5) 进一步引导学生进行推理：如果物体不受阻力，它将。(6) 本实验结论是在一定的事实基础上通过科学的分析推理得出的，所以叫推理法，也叫理想实验法。八年级物理备课组班级姓名2 想一想，以前在什么地方也学过类似的方法? 。3、英国著名物理学家牛顿，在伽利略的人研究的基础上，对大量实验事实进行了深入研究，总结出 牛顿第一定律 ：一切物体在时，总保持状态或状态。（二）惯性1、活动：利用身边的物体和实验室里专门演示惯性现象的仪器，师生共同演示几个惯性小实验。分析说明：原来静止的物体具有保持的性质，原来运动的物体具有保持的性质， 我们将的性质称为 惯性 。一切物体在任何时候都有惯性，惯性是物体的物理属性。2、惯性对我们有有利的一面，也有有害的一面，例如：利用惯性的例子：（1）（2）防止惯性的例子：（1）（2）三．小结：四．随堂练习 ：1、根据力与运动的关系．图中小明和小华的观点（...
