学习好资料欢迎下载物理教学中提炼解题方法的案例揭东县第一中学林籽葵一、背景新课程高中物理选修3-1 第三章《磁场》一章讲述电磁关系中基本概念之一的磁场以及磁场与带电物体之间的力学联系，是高二电磁学部分的重点章节之一，而第六节《带电粒子在匀强磁场中的运动》则又是此章的重中之重，在历届高考命题中特别是综合计算题部分屡次出现，是本章教学中不可忽视的一个重要环节。此类问题的理论基础是力学部分曲线运动知识尤其是匀速圆周运动和向心力相关内容以及前一节洛伦兹力的概念和特点等内容。因此这一节既是力学部分和电磁学部分旧知识的回忆复习，又是将这两部分知识有机整合进行全新理论的构建过程。因此在研究带电粒子在匀强磁场中的运动后，有必要对此类问题的解题方法进行归纳。从而使学生一方面加强了洛伦兹力作用特点的认识以及匀速圆周运动向心力概念的把握，另一方面将两者结合最终得出带电粒子在匀强磁场中的运动规律以及解题的基本思路与方法。学生能够充分体会到物理知识的联系性和规律性，这不光有助于他们学会知识，而且使他们会学知识。学好这一节内容将增强学生科学素质，为今后进一步更好地掌握学习方法打下基础。下面就教学过程中的一个教学片段——带电粒子在有界磁场中的运动，来归纳此类问题的解题方法。二、情景与主题在教学过程中，依据新课程标准的要求和教材内容的特点（本节课是规律课，分析、推理成份居多，而演示实验或学生实验则没有），教师利用多媒体平台直接展示情景，突出主题，引导学生以“根据始末速度确定轨迹”这种情况分析、推理 ，归纳出带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动问题的基本思想和解题方法。例 1：宽为 d 的有界磁场，方向垂直纸面向外. 一带电粒子的质量为m，电荷量为＋ q，以初速度 v 于 A 点射入该磁场， 速度的方向既垂直于磁场方向，又垂直于磁场的左边界，如图1 所示 . 粒子经磁场偏转后速度与右边界成α＝60°角在 B 点射出 .求：（1）该磁场的磁感应强度B；（2）带电粒子穿过磁场所用的时间t.三、分析与讨论在教学过程中，展示出以上情景之后，请一位同学到黑板上演示，学生开始列式求解。教师巡视教室，找出学生解题过程中可能出现的各种情况。归纳起来学生的答题情况的突出问题在于数学ABCdR图 1 学习好资料欢迎下载知识薄弱，对几何关系的确定很棘手。对此，教师应对以上所展示的情景可作以下解析：以带电粒子为研究对象，研究它从匀强磁场中的 A 点...
