1 / 8 第二节特别行政区──香港和澳门教学目标知识目标1.使学生了解香港和澳门的位置、范围等概况以及“一国两制 ”政策的含义；2.使学生了解香港和澳门的人口密度、经济特点等人文地理特征；3.使学生理解祖国大陆对港、澳经济发展的促进作用。能力目标1.初步培养学生的综合分析、获取图文信息的能力；2.初步培养学生的归纳总结能力；3.使学生初步掌握“海陆位置优越，城市为主体，人多地狭以及外向型经济发达”这一类国家或地区区域地理特征的一般分析和认识方法。德育目标1.通过香港和澳门的“身世 ”和“一国两制 ”政策的讲述，对学生进行爱国主义教育和国情国策教育；2.通过本节教学，使学生初步形成人地协调与可持续发展的观念。●教学重点1.香港和澳门概况：位置、范围、人口等；2.祖国内地与港、澳之间的密切联系。●教学难点香港经济特点及与内地的联系。●教学方法比较法、指导自学法、讲述法。●教具准备多媒体展示台2 / 8 ●课时安排一课时●教学过程［导入新课］多媒体播放歌曲 《东方之珠》。 伴随着舒缓的音乐讲述：在祖国辽阔的土地上镶嵌着两颗璀璨的明珠， 这曾引起欧洲列强的觊觎，被迫流浪，现在她们回来了，在祖国宽阔的怀抱中，她们更加光彩熠熠。这两颗明珠就是——学生齐答：香港和澳门。（音乐停）关于香港和澳门这两个地名大家耳熟能详，但对香港和澳门的详细了解，可能为数不多，今天我们就来学习：板书：第二节特别行政区 —— 香港和澳门［讲授新课］首先让我们来了解香港和澳门的面积、位置等大概情况。（板书：一、概况）学生活动：请大家阅读课文及图6.13，P29 活动内容，回答以下问题：1.完成下表的填写：（可以板书，可用投影仪展示）回归祖国时间位置面积范围人口人口密度香港澳门2.比较香港、澳门与北京、上海、新加坡的人口密度，深刻理解“人多地狭 ”的含义。3.说说香港是通过什么方式扩大土地面积的？对此你有什么看法？4.“寸土寸金 ”的香港为什么还要保留大片绿地？学生读书读图、填表、讨论，教师巡回指导。提问 1 或请个别学生到实物投影仪前展示所填表格内容，教师展示表格内容，依次讲述或指图讲述：回归祖国时间位置面积范围人口人口密度3 / 8 香港1997.7.1 珠江口东侧邻广东省深圳市1098 km2香港岛、九龙半岛、新界三部分及其附近小岛666.5 万人98%华人6070 人/km2澳门1999.12.20 珠江口西侧邻广东省珠海市25.4 km2澳门半岛、凼仔岛、路环岛43.8 万人95%华人17244...
