特殊学生帮扶记录学生姓名班级一（ 2） 年龄8 帮扶教师原因家庭贫困辅导时间2010
9 帮扶重点心理辅导不良表现课上注意力不集中，意志消沉，不爱与人交往
实际困难家庭贫困帮扶过程1、与她的父母取得联系， 进一步了解孩子在家的情况及表现，并说明她的在校表现
2、与她谈心， 告诉她应该学会坚强， 不能因为生活上困难而影响学习
3、给她讲一些坚强的故事， 如张海迪的故事
告诉她只要有意志、有信心，无论什么困难都能克服
4、组织全班同学给她一点关爱，为她捐款，把自己的零花钱、压岁钱省下来帮助她
阶段效果开始变活泼了，自信心增强了特殊学生帮扶记录学生姓名班级一（ 2） 年龄7 帮扶教师原因行为习惯差辅导时间2010
10 帮扶重点改掉坏习惯不良表现课上总是注意力不集中，爱打盹，沉迷电脑游戏
上学路上边走边玩，经常迟到
实际困难基础差，注意力不集中，贪玩帮扶过程1、与他们家长取得联系， 让家长在家督促学生的行为规范与学习，特别是监督他们不能沉迷于电脑游戏中
2 、找他们谈话，严肃学校教育制度，与他们一起学习《小学生日常行为规范》和校规校纪，希望他们今后能严格遵守
3、与各任课老师进行联系与沟通，严格监督他们课上的个人行为规范
4、与班干部和他们周围的同学沟通，让他们一起督促他们课间的纪律与个人行为规范
阶段效果效果不是太好，中午不迟到了，家长说开始控制游戏时间了，但是还是注意力不集中
特殊学生帮扶记录学生班级一（ 2） 年龄8 帮扶姓名教师原因家庭贫困辅导时间2010
11 帮扶重点心理辅导不良表现课上注意力不集中，意志消沉，不爱与人交往
实际困难家庭贫困帮扶过程1、再次与她谈心，在学习上总是积极鼓励她的每一点进步，在生活上也总是多关注她的吃穿
一旦发现她有困难，尽量在最短的时间内给予帮助
2、有机会就跟她的父母交流（打电话或捎口信），让他们多关心孩子的成长
加强对孩子的心理辅导
