下载后可任意编辑团队评选方案1下载后可任意编辑”感动越北优秀老师团队、 十佳老师”评选方案老师队伍建设, 是学校进展的永恒主题。为落实这一理念, 实现科学激励, 创新管理, 自主进展, 造就一支师德高尚、 业务精良、 结构合理、 富有活力的高素养、 专业化的老师队伍, 提高我镇师资队伍整体水平, 加快”走内涵进展之路, 创优质农村教育”的步伐, 经中心校领导班子讨论讨论决定在全镇范围内开展”感动越北优秀老师团队及十佳老师”评选活动。旨在经过建设优秀老师团队, 促进老师队伍和谐进展, 以老师风采、 团队特色显现学校特色, 特制订本实施方案。一、 指导思想坚持以”三个代表”重要思想为指导, 以船营区教育局”1234”的进展战略为目标, 以提高老师队伍实施素养教育的能力和水平为重点, 以建立科学的老师管理机制和加强老师专业进展为途径, 努力创设有利于老师队伍建设的制度环境, 实现我镇老师队伍整体素养稳步提高。为全面推动素养教育, 为加快优质农村教育进展进程, 为实现农村教育的健康均衡快速进展奠定坚实基础。二、 实施背景: ( 一) 学校进展的需要一所学校, 不论历史长短, 一路走过的历程都是一笔财宝。在学校老师团队形成的过程中, 慢慢地积淀成一种气质, 一种个性, 一种氛围, 铸就了一个团队独特的团队精神。特别是 以来, 在新一届校级领导班子的带领下,我校赢来蓬勃进展的崭新机遇, 我校在教育教学和学校管理上取得了长足进展。一路走来, 我们深刻的认识到: 树立优秀老师典型, 创设优秀老师团队是学校向纵深进展的必定。( 二) 老师成长的需要 加快我镇基础教育的优质化进程, 需要拥有全新教育理念的老师。开展优秀老师团队建设, 既是教育改革和进展的需要, 又是实施素养教育的需要。在团队中经过专家引领、 同伴互助、 小组合作、 个人反思促进老师专业不断成长, 使老师实现由”经验型”向”讨论型”的转变, 从”教书匠”向”学者”的转化。给予老师们制造一个良好的成长环境, 在团队建设中, 依靠团队把每个人的力量凝聚起来, 形成合力, 大家在相互沟通碰撞中共同成长。( 三) 农村教育进展的需要恰逢盛世, 国家政策给予农村教育太多的实惠, 实施义务教育, 加大投入, 改进办学条件, 力促均衡教育, 农村孩子的教育得到了极大的关注。但老百姓把希望全部寄予在孩子身上, 对优质教育的渴望值越来越高。因此, 2下载后可任意编辑农村教育现状满足不了老百姓对优...
