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下载后可任意编辑国培培训方案12024 年 4 月 19 日“国培计划( )”——甘肃省农村中小学骨干老师远程培训项目培训方案一、 培训方案设计依据本培训方案依据《甘肃省教育厅关于组织实施甘肃省“国培计划( )”——中西部农村骨干老师培训项目和幼儿园老师国家级培训项目的通知》(甘老师〔 〕25 号)的文件精神和具体规定,紧密围绕 《义务教育课程标准( )》(以下简称《课程标准》)的理念、目标、结构、内容和教学要求,并充分调动“奥鹏远程教育中心”与全国老师教育网络联盟成员单位合作培育、培训老师的过程中在教育教学、老师培训方面积累的资源优势而设计制定。下载后可任意编辑二、 培训目标 围绕《课程标准》,同时结合《中小学老师专业标准》,针对中小学老师在课程改革中所面临的主要问题,按需施训。 (一) 经过培训,帮助参训老师准确理解和掌握《课程标准》的新理念、新目标、新内容和新要求,同时了解和把握《中小学老师专业标准》的基本内容和要求,力争使参训老师在参加式学习中树立现代教育理念、提高自身教学水平和专业进展能力,日后能在老师群体进展中起到引领示范作用,为深化推动实施新课程改革提供师资保障。 (二) 在培训实施过程中探究并形成一套基于网络的甘肃省农村中小学老师远程培训模式和评价方案,研制并生成一套基于新课程的、帮助甘肃省农村中小学老师提升教学能力和水平、促进其专业进展的网络培训资源。32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑 (三) 有力推动《课程标准》的实施,促进《中小学老师专业标准》的试行,并为进一步修订和完善标准提供依据。三、 培训对象 甘肃省庆阳市、陇南市、甘南藏族自治州教育局根据甘肃省教育厅的要求所遴选出来的 4800 名现任农村中小学老师。四、 内容设计 42024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑五、 远程教学与辅导(一) 集中辅导答疑 在培训过程中安排三次以上在线视频集中辅导答疑。 第一次在线视频辅导答疑安排在远程培训第一阶段结束时,即学员完成了第一模块的学习后,以课标的解读和教标的探讨为主题,围绕学员和辅导老师在远程培训第一阶段所产生的共性问题和典型问题进行微型讲座,集中解答学员和辅导老师现场提出的疑问; 第二次在线视频辅导答疑安排在远程培训第二阶段结束时,即学员完成了第二模块的学习后,以教学知识与能力为主题,围绕学员和辅导老师在这一阶段的学习中所产生的关于课堂教学的问题进行微型讲座,...

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