下载后可任意编辑城郊中学小学部关于开展区中小学生暑期读书与写作活动的方案 DOC12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑关于 中小学生暑期读书与写作活动的实施方案一、指导思想全面贯彻市教育局《阅读与写作育人衔接育人行动活动方案》遵循教育规律和学生成长规律，面对全体学生，积极鼓舞和引导学生“爱读书”、“多读书”、“读好书”，培育学生理解、分析和解决问题的能力，以及推断、思辨、质疑和批判的能力，提高创新意识。二、目标要求1、落实国家课程标准，增加阅读量。在确保完成国家中小学语文、英语《课程标准》所规定的基本阅读量基础上，根据各学段学生的年龄特点、知识基础状况和兴趣爱好，适当增大阅读范围和阅读量，以猎取阅读的最大效益。2、利用寒假时间以语文、英语学科为龙头，引导学生广泛阅22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑读，不断完善知识结构，培育良好的学习习惯，形成科学、高效的 学 习 方 法 ， 为 学 生 的 终 生 学 习 和 长 远 进 展 奠 基 。三、活动时间 暑假 四、组织机构各班主任五、阅读内容《枣庄市中小学阅读与写作衔接育人行动方案》附件 2 推举书目，另外，全国 11 位语文界名师联合推举了 暑假小学生书单（见附件），可供师生参考。六、读书要求与形式32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑1.各校可针对各自对读书活动的操作情况，规定一定数量的背诵篇目、一定数量的阅读篇目、一定数量的写作文章（特别是暑期游记）。2.为了深化推动读书活动，学校能够在暑假中开放图书室；能够号召、鼓舞学生自发组织诗友会、文学社、主题写作小组、经典诵读展示小组等。3.低年级坚持欢乐阅读，提倡自由出声读，慢慢读，体验阅读的欢乐。在阅读中进行字词积累，并选一部分进行写句练习。中高年级坚持静心读，提倡自由朗读，静心默读，边读边思，提升阅读能力。在阅读中进行好词佳句、名言警句、仿写扩写、心得感悟的积累，作好读书笔记。七、英语学科的要求小学一至三年级：42024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑轻松英语名作欣赏小学版一至二级丽声 1--3 级小学四至六年级：轻松英语名作欣赏小学版三至四级悦读联播牛津.书虫要求：一至三年级每日阅读前需配合三遍以上重复听和大声跟读。四至六年级阅读后需经过听突破新词的朗读并能流畅朗读篇章。★ 一二年级推举书目 （20 种）★书名作者出版社爷爷一定有办法[加]吉尔曼文图；宋佩译明天出版社李欧·李奥...
