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下载后可任意编辑大学职业规划报告1职业规划格言: 我们对于职业的刻板印象有可能一生都难以改变, 从而对个人的生涯规划产生深远的影响。职业进展过程中, 学习极其重要。——克朗伯兹【阶段目标】1.在大一、 大二努力学好本专业的基础知识的同时, 努力使各方面素养得到提高, 学会与人沟通、 交往, 培育与人合作的精神, 加强团体意识。2.大三、 大四深化学习本专业知识, 并能在实际生活中运用, 多接触社会, 积极锻炼加强说和动手的能力, 勤于实践。3.大四考研, 讨论生学业完成后找到一份喜爱的工作, 努力奋斗, 不断提高。【总体目标】1.掌握德语的基本知识, 构建德语的知识框架;2.掌握学习德语的方法;下载后可任意编辑3.具有扎实的相应语言基础和较熟练的听、 说、 读、 写、 译能力;4.了解中国国情和相应国家的社会和文化; 5.具有较好的汉语表示能力和基本调研能力; 6.具有第二外国语的一定的实际应用能力; 7.掌握文献检索、 资料查询的基本方法, 具有初步科学讨论和实际工作能力; 8.了解德语专业的考研与就业情况;9.懂得基本的职业素养, 有很强的社会适应能力;10.能在高校当一名老师, 在外企和中外合资企业或者旅游公司中工作。【个人分析及评估】1.专业知识方面: 经过大一一年的学习能够在老师的指导下掌握一些语法知识和语言手段, 但专业知识水平还没真正形成, 知识结构混乱, 知识体系不明朗, 在认真认真方面做的不够好, 在听力和口语方面亟待提高。2.SWOT 分析3下载后可任意编辑S(Strengths 优势): 积极友善, 乐于助人, 受人欢迎, 包容热心, 精力充沛, 乐观, 热爱生活, 能很好的融入周围环境, 具有竞争意识, 学习工作努力, 时间观念较强, 做事不拖沓, 对待学习和工作富有激情, 想象力丰富, 能够主动克服困难, 努力达到目标; 主要依赖自己感官的推断, 喜爱有形的事实, 并对细节有很好的记忆力, 能从自身的经历中学到许多东西; 有很好的领导能力和控制能力。W(Weaknesses 劣势): 有时做事时不认真, 缺乏自信心; 有时会不自量力地做出自己无法兑现的承诺; 不善于未雨绸缪: 保持着选择的开放性, 以至于在需要决断的时候常常犹豫不决; 做决定时, 很少加以客观的分析, 完全从自己的感情和价值观出发, 常常会使得自己陷入困境; 不容易保持持之以恒的努力、 方法和决定, 出现懒惰, 不稳定和浅薄的个性。O(Opportunities 机遇): ① 内部因素: 现在我尚上大二, 还有相对...