下载后可任意编辑学校 ci 策划1下载后可任意编辑联盛教育园区形象推广系统策划方案一、项目简介山西联盛教育园区投资 10 亿元, 总占地面积 1164 亩。设计规模为 150 个教学班, 可容纳从幼儿园到高中 7500 名学生, 由联盛集团承建。教育园区是全面落实吕梁市委提出的”一企一事一业”工程, 打造本地基础教育航母的重要举措。二、形象推广系统( CI) 简介学校 CI 战略的实施将标志着学校管理科学化的一个新时代的到来。CI 主要包括 MI( 理念系统) 、 BI( 行为系统) 、 VI( 视觉系统) 三个部分。运用 CI 的基本思想并结合学校管理工作的特点, 学校 CI 的三个系统主要表现为: 1．学校理念识别 学校理念识别反映的是一所学校最为本质的特点, 即办学的指导思想。这里所说的理念, 是在党的教育方针指导下的具体的个性的东西, 如校训、 校歌、 办学宗旨、 恪守的教育格言、 学校建设进展的目标等等。透过它, 人们能够了解学校所提倡的精神和价值观。而理念识别是旗帜, 是形象, 是方向, 其它所有的识别系统都必须围绕着学校理念展开, 并最终归结到这个理念。2．学校行为识别 学校行为识别是指为实现办学理念所进行的一系列活动, 这里包括内容行为识别, 如管理行为、 教育教学行为、 学生学习行为、 老师之间的交往行为、 学生与老师之间的交往行为等, 学校的外部行为识别, 如学校管理者、 老师与学校家长之间交往的行为, 学生对外交往行为、 学校与社会、 教育行政机关、 新闻媒体、 兄弟学校的交往行为等。学校教职员工和学生的行为, 是学校形象向外传播过程中最直观的因素。学校的理念, 也就是经过它们得以显现的。公众能够经过这些动态的活动, 经过师生员工的法律规范化行为来了解识别学校。3．学校视觉识别 学校视觉识别是指办学理念的静态的、 视觉化的传播, 包括2下载后可任意编辑校名、 校徽、 校服、 标准色、 标准字体、 学校建筑及校园布置等。这些要求都是学校精神抽象化、 个性化的体现, 依照名牌效应, 经过美学符号价值在给人愉悦的同时, 获得家长和社会的认同。 因此, 学校 CI 能够说是学校在确立自身办学理念的基础上, 运用整体的学校行为沟通系统和统一法律规范的视觉传达设计将学校的相关资讯传播出去, 使学校内外部公众对学校形成一致的认同感和价值观的一种活动, 是对学校形象进行一种有目的, 有计划的重塑和传播。 学校 CI 经过对 MI、 BI ...
