第一、二章(Unit)第 1 周(Week)2 学时(Periods)单元标题(Title)绪论外科体液代谢失衡病人的护理(体液的正常代谢、水钠代谢失衡病人的护理)教学地点(Place)：东区 303(201101)教学目标(TeachingTarget)了解：外科护理的发展、缺水的护理目标与评价。熟悉：外科护理学的内容、三种缺水的护理诊断。掌握：机体水电解质平衡机制，三种缺水的护理诊断及护理措施，学会液体疗法病人的护理。教学方法(TeachingApproaches)：理论讲授(举例法、比较、归纳法)、讨论、案例分析教学材料及工具(TeachingMaterials&Aids)：教材：严鹏宵《外科护理》人民卫生出版社第 2 版参考书：曹伟新《外科护理学》人民卫生出版社第 4 版人民卫生出版社全国护士执业资格考试相关习题扩音器、粉笔、黑板擦考核与评价方式(Testing&EvaluatingMode)：课堂提问评价学习态度随堂习题评价知识掌握情况主要教学内容及过程一、组织教学：1、自我介绍；2、介绍本学期学习内容及学时安排：1-11 章，前 9 周每周 1 次课，后 8 周每周2 次课。3、学习要求：（1）不得缺勤，不能迟到早退，课堂上不允许随意进出，学习委员每次课前清点人数并汇报；（2）上课认真听讲，认真做好笔记，积极思考问题，踊跃发言；（3）认真完成课后作业（教务处明确规定，一学期作业有三分之一及以上未交者，取消考试资格）；（4）课后认真复习课堂内容，每次课前提问；（5）实训课时着装整齐，保持实训室清洁卫生及安静，每次实训完生活委员负责物品还原及卫生打扫。二、导入新课：提出问题：你对外科的印象是什么？f 点学生回答 f 老师解答 f 导入新课（解释课时调整）三、讲授新课（一）绪论1、外科护理学的内容及课程性质（1）外科护理是以外科疾病病人为主要服务对象,研究其相关护理理论与护理技术的专业学科，是护理课程体系中一门重要核心课程。（2）外科疾病泛指以手术、手法处理为主要治疗手段的疾病，一般分为创伤、感染、肿瘤、畸形和功能障碍五大类。（3）“三分治疗，七分护理”，护理工作起了极为重要的作用，外科护理学作为一门学科，有其严谨的系统性、科学性。2、外科护理学的发展（介绍外科手术新进展）（1）自有人类以来就有护理，护理是人们谋求生存的本能和需要。（2）南丁格尔（FlorenceNightingale,1820~1910 年）为使护理成为一门科学、一种专业，做出了重大贡献。（3）当代外科护理的发展与外科学的发展是紧密联系、相辅相成的。（4）目前外科学发展的总趋势是...
