下载后可任意编辑市场营销专业自评报告12024 年 4 月 19 日市场营销专业自评报告一、专业定位和人才培育模式1．1 专业定位与办学思路1．专业定位市场营销是致力于经过交换过程以满足人类需要和欲望的人类活动，不但企业存在着市场营销活动，社会、政治、法律、文化等领域中的组织和团体的活动也与营销活动有着共同之处，市场营销学的应用已经超出了经济活动的范围
中国加入 WTO 以来，市场逐步与国际接轨，经济领域、生产活动中的科技含量迅速增长；高科技产品的研制、开发及利用，使得生产、建设、管理、服务等领域的基层岗位工作科学技术含量越来越高，对营销人员从数量到质量都提出了新的要求，此前的初、中等职业教育已不能满足．社会急需综合应用能力更强的下载后可任意编辑市场营销高等职业技术人才
对企业而言，市场营销包含三个层次：第一个层次是营销技巧
主要围绕产品的营销组合展开，核心是制定独具特色并富有效率的竞争技巧；第二个层次是营销战略筹划
主要围绕企业的生存和进展环境而展开，经过企业资源的优化配置来确立竞争优势；第三个层次是营销观念开发
把企业的营销观念渗透到品牌宣传和形象传播中，塑造企业独特的价值观和文化底蕴，确保企业稳定进展并在市场竞争中立于不败
因此，市场营销专业人才培育的层次不同（中专/大专/本科/讨论生）
作为职业技术学院应侧重培育操作层面的技术应用型人才（大专）
课程体系主要围绕第一个层次，即营销技巧的获32024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑得来构建
市场营销活动的整体性，要求在营销实践中三个层次必须紧密结合，因此，教学体系必须体现理论与实践并重的要求
2．办学思路传统的营销专业教育主要侧重单一的营销学科理论知识体系，弱化了应用技能和实践技能的培育，这种只重视学科理论知识教育，淡化应用技能培训的模式，是学科教育的人才培育模式，不利于高职学生的就业，造成了学校和社会需求之间的
