下载后可任意编辑幼儿老师招聘考试名词解释下载后可任意编辑1. 广义的教育：教育是有目的、有意思地对人身心施加影响并促进人向社会要求的方向进展的一种社会实践活动，它把是作为自然人而降生的孩子培育成社会一员的工作，这里的教育也包括了家庭教育、社会教育和学校教育，范围很广，一般称为广义的教育。2. 白板说： 是洛克的教育思想，她认为人出生后心灵如同一块白板，没有任何标记和观念；人的一切知识都是后天得来的，都建立在经验的基础上。3. 观察法 ：是的自然条件下，老师有目的、有计划地堆所要讨论的现象或行为进行观察、记录和评价的一种方法。4. 教育目的： 是指一个国家、民族经过教育，把受教育者培育成为什么样的人，它是国家对培育人才的质量和规格的总体要求。5. 保教结合： 也称保教合一或保教并重，指对幼儿保育和教育要给予同等的重视，并使两者相互配合。6. 中国幼儿园教育目标 ： 是教育目的在幼儿园教育阶段的具体化，是国家对幼儿园提出的培育人的规格和要求，是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想。7. 幼儿园全面进展教育 ： 是指以幼儿身心进展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德美诸方面全面和谐进展为宗旨，并以适合幼儿身心进展特点的方式、方法、手段加以实施的着眼于培育幼儿基本素养的教育。8. 幼儿体育： 是指幼儿园进行的，遵循幼儿身体生长发育的规律，运用科学的方法以增强幼儿的体质，保证幼儿健康为目的的一系列教育活动。9. 幼儿体育的目标是： 促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增强体质，增进健康，培育良好的生活、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。10. 幼儿智育： 是有目的、有计划地让幼儿获得粗浅的知识技能，进展智力，增进对周围事物的求知兴趣、学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。11. 非智力因素： 是指不直接参加认知过程的心理因素，它包括情感、意志、性格、兴趣等方面。12. 幼儿美育： 是美育的一部分，它是根据幼儿身心特点，利用美的事物和丰富的审美活动来培育幼儿感受美、表现美的情趣和能力的教育。13. 幼儿老师的观察力： 主要指对幼儿直觉的、原样的、不加任何操作的自然观察能力，表现在随机的观察和有计划的观察中。14. 儿童观： 是指对儿童的认识、看法以及与此相关的一系列观念之总和，简言之，就是社会或成人怎么看儿童，把她们看成是什么样的存在。15 现代儿童观： 儿童是与成人平等的、独立的进展中的个体，社...
