实用精品文献资料分享环境保护与可持续发展第二节 环境保护与可持续发展一、学习目标： 1 、了解目前我国人口现状与前景 2 、理解人口增长对环境造成的影响 3 、协调人口与环境的关系 4 、了解全球性生态环境问题 5 、保护生物的多样性 6 、理解可持续发展是人类的必然选择二、知识结构：一、关注全球性生态环境问题全球性生态环境问题主要包括： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.生物多样性等 二、保护生物多样性保护生物多样性：生物圈内所有的 、 和 ，他们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包含了遗传的多样性，物种的多样性和生态系统的多样性。我们说的保护生物的多样性就是指基因、物种和生态系统三个层次上的保护。主题 每层次相关的内容基因基因携带着遗传信息， 基因控制性状， 基因突变和染色体变异等是遗传多样性之源物种 种群是进化的单位， 突变、基因重组和自然选择使种群的基因库在代代相传过程中保持和发展，物种多样性是生物进化的结果生态系统生态系统的结构、成分的多样性，由物种的多样性组成。保护生态系统是对生物多样性最有效的保护（一）生物多样性的价值 1. 价值：目前尚不知道 2. 价值：对生态系统其调节功能 3. 价值（潮间带的鱼类、贝类、甲壳类等可供食用、药用和用做工业原料等）。 （二）保护生物多样性的措施（1） （自然保护区） 就地保护是以建立国家或地方自然保护区的方式，对有价值的生态环境（如江河源头、滨海、滩涂、湿地、荒漠等自然生态系统的保护）、特殊自然景观（如森林、灌丛、草原、稀树草原、草甸等）、野生生物物种等， 在具体地段划定范围保护起来， 禁伐、禁牧、禁猎。根据所处的地理位置和保护程度需要，有全封闭式保护，不准人入内；有半封闭式保护，有的地方外人可进入， 有的地方外人不准进入。 （2）保护 迁地保护就是通过人工的办法，将要保护的野生物种的部分种群迁移到适当的地方， 以人工管理和繁殖， 使其种群不仅可以繁衍延续，而且不断扩大。（其主要方法是建立动物园、植物园与树木园或基因库。目前，饲养在世界各地动物园和其他圈养设施中的脊椎动物已超过 3 000 种，个体数量达 5.4 ×105 头。全世界 1 500 余个植物园和树木园均承担着保护植物种质资源的任务。） （3）离体保护离实用精品文献资料分享体保护是指利用现代技术， 尤其是低温技术， 将生物体的一部分进行长期储存，以保...
