第三节第三节应激与适应理论应激与适应理论学习目标知识知识目标目标知识知识目标目标•了解有关应激与适应的学说。•熟悉应激与适应理论的概述及其在护理中的应用。能力能力目标目标能力能力目标目标•学会适应各种应激源。•学会沟通技巧，与各类病人进行有效沟通。素质素质目标目标素质素质目标目标•培养学生具有良好的职业道德和职业行为习惯。•培养学生具有整体护理观念，将护理理论应用到护理实践中。•培养学生善于沟通，能够关爱、体贴病人。概述概述有关应激与有关应激与适应的学说适应的学说应激与适应应激与适应理论在护理理论在护理中的应用中的应用132一、概述一、概述应激应激应激反应应激反应应激源应激源对应激的适应对应激的适应对应激的防卫对应激的防卫（一）应激（一）应激应激是个体对作用于自身的内外环境刺激做出认知评应激是个体对作用于自身的内外环境刺激做出认知评价后，引起的一系列非特异性的生理及心理紧张性反价后，引起的一系列非特异性的生理及心理紧张性反应状态的过程。应状态的过程。►历史发展历史发展坎农坎农坎农坎农汉斯汉斯··塞塞利利汉斯汉斯··塞塞利利拉扎勒斯拉扎勒斯拉扎勒斯拉扎勒斯首先使用应激一词应激之父强调认知因素在应激反应中的中介作用►概念概念拉扎勒斯拉扎勒斯拉扎勒斯拉扎勒斯（二）应激源（二）应激源也可称为压力源或紧张源，指任何能也可称为压力源或紧张源，指任何能使个体产生应激反应的内外环境的刺使个体产生应激反应的内外环境的刺激。按性质可分为四类。激。按性质可分为四类。1.1.躯体性应激源躯体性应激源2.2.心理性应激源心理性应激源3.3.社会性应激源社会性应激源4.4.文化性应激源文化性应激源应激源应激源（三）应激反应（三）应激反应应激反应（应激反应（stressresponsestressresponse））指应激源作用于个体时，指应激源作用于个体时，个体产生的一系列身心反应。主要表现为个体产生的一系列身心反应。主要表现为44种类型：种类型：认知反应认知反应3行为反应行为反应4心理反应心理反应2生理反应生理反应1心理冲突心理冲突（（mentalconflictmentalconflict））情绪反应情绪反应（（emotionalreactionemotionalreaction））（四）对应激的适应（四）对应激的适应11．定义：．定义：““生物体以各种方式调节自己以生物体以各种方式调节自己以适应环境的一种生存能力及过程适应环境的一种生存能力及过程””。。22．适应是所有生物体的特征，是应对的最．适应是所有生物体的特征，是应对的最终目的。终目的。33．适应是个体维持内外环境平衡、应对应．适应是个体维持内外环境平衡、应对应激源和健康生存的基础。激源和健康生存的基础。适应的概念适应的概念（四）对应激的适应（四）对应激的适应11．生理适应．生理适应22．心理适应．心理适应33．社会文化适应．社会文化适应44．技术适应．技术适应适应的层次适应的层次代偿性适应代偿性适应感觉适应感觉适应社会适应社会适应文化适应文化适应（五）对应激的防卫（五）对应激的防卫1.1.第一线防卫第一线防卫————生理与心理防卫生理与心理防卫2.2.第二线防卫第二线防卫————自力救助自力救助3.3.第三线防卫第三线防卫————专业辅助专业辅助（（11）生理防卫）生理防卫（（22）心理防卫）心理防卫（（11）生理防卫）生理防卫（（22）心理防卫）心理防卫（（11）正确对待问）正确对待问题（题（22）正确对待）正确对待情感（情感（33）利用支）利用支持力量（持力量（44）减少）减少生理影响生理影响（（11）正确对待问）正确对待问题（题（22）正确对待）正确对待情感（情感（33）利用支）利用支持力量（持力量（44）减少）减少生理影响生理影响二、有关应激与适应的学说二、有关应激与适应的学说11．关于应激．关于应激22．关于应激反应．关于应激反应33．关于应激反应过程．关于应激反应过程11．关于应激．关于应激22．关于应激反应．关于应激反应33．关于应激反应过程．关于应激反应过程汉斯汉斯..塞利的塞利的应激与适应理应激与适应理论论是人体应对环境是人体应对环境刺激而产生的非刺激而产生的非特异性反应。特异性反应。生理...
