学习好资料欢迎下载《理发师》教学设计韩丽教材分析：这是一首热情，欢快而又不乏幽默的澳大利亚民歌
单乐段结构，旋律采用上行级进，乐句模进，八度大跳，同音反复等发展手法，生动地描绘了理发师认真，快速，愉快地忙碌着的形象，反映了劳动时的快乐及成功的喜悦
教学目标：1、认知目标：理解歌曲《理发师》的内容，能较准确、有表情地演唱《理发师》这首歌
2、能力目标：（1）引导学生尝试根据剪刀、喷雾器等理发工具的声音特征，进行“理发师”的音乐节奏创编，培养学生的节奏创编能力
（ 2）引导学生尝试用小组合作的形式进行歌表演的创编，培养他们的合作能力
3、情感目标：引导学生领悟“劳动最光荣”的道理，树立“爱劳动”的意识，培养学生大胆表现的信心和与人合作的习惯
学习好资料欢迎下载教学重点：音的长短
教学难点：学唱歌曲，有表情地演唱歌曲，并且能编创动作表演
课前活动：师生热身运动
（原地体转运动）教学过程：师生问好
师：（边说边出示背景图片）图片同学们，欢迎你们走进音乐课堂， 今天老师将和你们一去学习和体会生活中一些美妙的声音，你们愿意吗
生：（愿意）师：那么在学习之前我想问问同学们它们吗
（出示音阶图片）生：音阶师：同学们好棒，那我们一起唱吧
请同学们跟着老师的琴声一起开始吧
（师生进行音阶练习）
师：同学们唱的很好，那老师再考考你们，我说一句话，大家听听是我们学过的那首歌，（一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿
）生：数蛤蟆师：那你们还记得怎么唱吗
（记得） ，那我们一起唱吧
不过老师要你们第一段用ya 唱，第二段用 la 唱，能行吗
（行）学习好资料欢迎下载师：非常好，那你们知道蛤蟆的叫声是怎样的
（学生学叫，师出示蛤蟆的叫声，并给学生肯定
其实同学们不仅是他们的声音，其实大自然里还有很多的声音，像鸟的声音，雨的声音，雷的声音，飞机起飞的声音等等，（边说边出示图片）但是同学们，我们生活中还有另外
