下载后可任意编辑护理本科临床实习教学评价体系的效果讨论摘要 目的 讨论教学评价体系在本科护理专业学生的临床实习中所发挥的作用和效果。 方法 选取我院 1 月- 12 月护理部带教实习老师 328 名以及其带领的 467 名护理实习生作为讨论对象。根据实习带教时间分为 2 组, 其中 1 月- 12 月的 149 名带教老师和190 例实习生列为 A 组, 1 月- 12 月的 179 名带教老师和 277 例实习生列为 B 组。A 组实习模式为常规带教实习模式, 而 B 组实习模式实行教学评价体系, 经过带教老师年终考核、 末位淘汰、 竞聘上岗等模式开展实习教学工作。经过对两组护理实习生自我评价满意率、 患者及家属护理满意度、 实习生毕业后三甲医院就业率、 全国执业护士资格考试经过率以及临床护理带教老师年度考核经过率和满意度等评价结果进行对比, 采纳数据软件SPSS17.0 进行统计学分析。 结果 B 组实习生的自我评价满意率51.4%显著高于 A 组的 32.2, 末位淘汰率 2.8%显著高于 A 组 8.1%, 毕业后 3 年三甲医院就业率 57%显著高于 A 组 30.8%, 执业职工考试经过率 84.9%显著高于 A 组 69.1%, 组间差异 P<0.05; 带教老师年度考核经过率 B 组为 94.2%显著高于 A 组 82.1%, 学生的护理时间满意度为 69.3%显著高于 A 组 60%, 患者满意度 93.1%显著高于A 组 72.1%, 综合老师教学实践合格率 74.7%显著高于 A 组 67.3%, 组间差异 P<0.05, 有统计学差。 结论 经过制定统一评价标准及时改进教学质量有助于提高学护理实习生及带教老师的整体护理教学水平效果显著, 对护理工作的开展意义中重大, 知道护理教学设置的重视和采纳。关键词 护理本科; 临床实习; 教学评价体系; 效果讨论Effect of undergraduate nursing clinical practice teaching evaluation systemAbstract Object Teaching Evaluation System in 下载后可任意编辑undergraduate nursing students in clinical practice in the role and effectiveness. Method Our hospital in January December nursing student teacher teaching 328 and its 467 nursing intern led the study. According to practice teaching time is divided into two groups, which in January December of 149 190 cases with a teacher and as an intern in gr...
