个案研究计划 幼儿姓名 辉辉 出生年月 2007
6 性别 男 父亲姓名 冯宝钢 工作单位 自由职业 学历 中专 母亲姓名 施桂芳 工作单位 自由职业 学历 大专 问题行为简述： 辉辉是全园闻名的“新闻人物”，相对于同龄儿童来说他确有不少特别之处，如：无缘无故打人，抢玩具，欺负同伴，不爱学习，常搞破坏，等等
爸爸妈妈工作很忙，把他全权交给奶奶抚养
尽管他奶奶花了大量的时间和精力，采取了多种教育手段，但收效甚微
问题存在原因： 通过家访，我们了解到：他的父亲是自由职业者，有时工作很忙
妈妈的工作也很忙，经常出差到外地
孩子基本上由爷爷奶奶抚养，由于爷爷奶奶年老，再加上身体不好，孩子因此就缺少管教，逐 渐 使 他养成 了“没 有人能 管我、 惟 我独 尊 ”的性格
目 标 ： 通过创 设 “小 老师 ”“小 帮 手”等机 会 ，逐 步 增 强 健 康 的自控 能 力，培 养他的坚 持性； 在活 动 中，正 确对待 孩子的攻 击 性行为，积 极 发 挥 他的长 处、 肯 定 他的优 点 ，使健 康 成 为小 伙 伴都 喜 爱的好朋 友 、 好榜 样 ； 通过家长 交流 、 取得 家园教育一 致 ，并能 理 解和支 持 教师 的工作
措 施： 1、 通过老师 对孩子的观 察 、 正 确对待 健 康 的攻 击 性行为
2、 逐 步 增 强 他的自控 能 力，培 养他的坚 持 性
3、 不在同伴面 前 损 害 他的自尊 心 ，注 意 挖 掘 他的闪 光 点 4、 通过运 用 各 种方 法 ，有意 识 地树 立 健 康 在集 体中的威 信 ，让 同伴真 正 亲近 他、接 纳 他
跟踪期限：1 年 个案研究记录（1） 日期 12
9 情 况 记 录 早晨晨间活动，搭积木
我和孩子们讨论晨间搭积木的规则，辉辉的眼睛直勾勾地盯着那个最新“积木”
我刚说“开始”，辉辉撒开腿，朝那盒
