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大班健康领域发展评估表（第一学期） 日期： 班级： 走 跑 跳 平衡 拍球 能按口令有节奏地走，能根据信号灵活地改变走的速度和方向。列队走时能保持基本队列，做出队形变化的动作。 跑步时步幅均匀，落地较轻，双臂屈肘在两侧，前后自然摆动。能听信号较灵活地控制跑步的速度和方向。 能立定跳远80cm，起跳前身体下蹲，双手后摆，起跳时蹬地有力，双臂摆动自然、协调，双脚同时落地，落地较稳。 能单足站立25 秒；能在宽20cm、高 30cm、长３００cm 的平衡木上平稳走过，上体保持正直，眼睛看着前方。 能单手运球１０cm 以上，动作比较连贯和自然，节奏比较均匀。 发展中 比较 符合 很符合 发展中 比较 符合 很符合 发展中 比较 符合 很符合 发展中 比较 符合 很符合 发展中 比较 符合 很符合 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 合 格 不合格 合格率统计 内 容 姓 名 大班健康领域发展评估表( 第一学期) 日期： 班级： 进餐 穿衣 卫生习惯 躲闪危险 自我保护 能比较熟练地使用筷子进餐，能保持餐具、桌面和衣服的整洁，不挑食，喜欢吃水果和蔬菜。 会系鞋带，能独立穿各种式样的衣服，会整理衣服。 能保持手脸干净，衣服整洁，能正确使用手帕或纸巾，咳嗽或打喷嚏时不对着别人。 户外活动时不做危险动作（如倒滑滑梯），不玩小刀、玻璃等危险品，知道危险行为的后果。 知道遇到火灾、与父母走失、发生外伤等突发事件时的自我保护方法。 发展中 比较 符合 很符合 发展中 比较 符合 很符合 发展中 比较 符合 很符合 发展中 比较 符合 很符合 发展中 比较 符合 很符合 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 合 格 不合格 合格率统计 内 容 姓 名 大班认知领域发展评估表（第一学期） 日期： 班级： 空间 时间 形状 分类 计数 数概念 能辨别以自身为中心的左右, 如会分辨自己的左手、 右手、左脚、右脚。 知道钟表在日常生活中的作用。认识时钟的整点和半点。能初步感受时间长短的不同。 认识椭圆形、梯形并能说出名称。能通过具体操作表示简单图形之间的转换关系，如半圆和圆的关系。 能根据概念对事物进行分类，如能将物品分为玩具、水果、文具等。 能成组（两个一组）地数2 0 以内的数。 能不受物体排列形式和 大小 等 因 素 的影响...