1 《汉语拼音３ ｂｐｍｆ》教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文一年级上册汉语拼音３、ｂｐｍｆ。 教材分析： 本课包括四部分内容：第一部分是四个声母ｂｐｍｆ，每个声母配有一幅图。第二部分是拼音练习，包括三项内容：一是以音节ｂɑ为 例 ，借 助 图画 教学拼音方 法 ； 二是声母ｂ和 带 调 韵 母ɑ的 拼音； 三是ｂｐｍｆ和 ɑ ｏ ｉ ｕ 相 拼的 拼音练习。第三部分是ｂｐｍｆ的 书写 格 式 及 笔 顺 。第四部分是读 词 认 字 ，配有图画 。 设计理 念 ： 《语文课程标准》明 确 指 出 ：汉语拼音教学尽 可 能 有趣 味 ，宜 以活 动 和 游 戏为 主 ，与 学说 普 通 话 、识 字 教学相 结 合 。本课设计根 据 一年级小 学生 的 认 知 水 平和 学习特 点，在安排上充分体现了玩中学，在游 戏 中学的 设计思想，培养学生 的学习兴趣 ，提高教学效果。 教学目标： 1、学会ｂｐｍｆ4 个声母，读 准音，认 清形，正确 书写 。 2、学会声母ｂ和 单韵 母ɑ拼成音节的 方 法 。 3、学会带 调 拼读 音节及 ｂｐｍｆ与 单韵 母组成的 音节。 4、认 识 3 个生 字 ，正确 读 词 。感受家庭生 活 的 幸福 。 教学重 点： 1、ｂｐｍｆ的 发 音方 法 。 2、在四线 格 里 正确 书写 ｂｐｍｆ。 3、音节的 拼读 方 法 。 教学难 点： 1、区 别 ｂｐ两 个声母的 认 读 和 书写 。 2、声母和 韵 母的 拼读 。 教具 准备 ： 课件 、拼音大 转 盘 、奖 品 ：小 博 士 帽 。 课时 划 分：两 课时 。 第一课时 教学目标： 1、学会ｂｐｍｆ4 个声母，读 准音，认 清形，在四线 格 里 正确 书写 。 2、通 过 观 察 课件 中的 插 图，帮 助 学生 记 忆 声母的 音、形。 3、养成良 好 的 坐 姿 和 写 姿 。 教学重 点： 2 1、ｂｐｍｆ的发音方法。 2、在四线格里正确书写ｂｐｍｆ。 教学难点：区别ｂ ｐ两个声母的认读和书写。 教具准备：课件。 教学过程： 一、复习检查。 １、“拍手念儿歌”。（上节课学的儿歌：牙齿对齐：ｉｉｉ；嘴巴突突：ｕｕｕ；口吹哨子：ü ü ü。加拍手伴奏。） 〔 轻 松 、 愉 快 的 拍 手 念 儿 歌 ， 既 复 习 了 旧 知 识 ， 同 时 也 激 发 学 生...
