1 《汉语拼音3 bpmf》教学设计 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书(人教版)语文一年级上册汉语拼音3、bpmf。 教材分析: 本课包括四部分内容:第一部分是四个声母bpmf,每个声母配有一幅图。第二部分是拼音练习,包括三项内容:一是以音节bɑ为 例 ,借 助 图画 教学拼音方 法 ; 二是声母b和 带 调 韵 母ɑ的 拼音; 三是bpmf和 ɑ o i u 相 拼的 拼音练习。第三部分是bpmf的 书写 格 式 及 笔 顺 。第四部分是读 词 认 字 ,配有图画 。 设计理 念 : 《语文课程标准》明 确 指 出 :汉语拼音教学尽 可 能 有趣 味 ,宜 以活 动 和 游 戏为 主 ,与 学说 普 通 话 、识 字 教学相 结 合 。本课设计根 据 一年级小 学生 的 认 知 水 平和 学习特 点,在安排上充分体现了玩中学,在游 戏 中学的 设计思想,培养学生 的学习兴趣 ,提高教学效果。 教学目标: 1、学会bpmf4 个声母,读 准音,认 清形,正确 书写 。 2、学会声母b和 单韵 母ɑ拼成音节的 方 法 。 3、学会带 调 拼读 音节及 bpmf与 单韵 母组成的 音节。 4、认 识 3 个生 字 ,正确 读 词 。感受家庭生 活 的 幸福 。 教学重 点: 1、bpmf的 发 音方 法 。 2、在四线 格 里 正确 书写 bpmf。 3、音节的 拼读 方 法 。 教学难 点: 1、区 别 bp两 个声母的 认 读 和 书写 。 2、声母和 韵 母的 拼读 。 教具 准备 : 课件 、拼音大 转 盘 、奖 品 :小 博 士 帽 。 课时 划 分:两 课时 。 第一课时 教学目标: 1、学会bpmf4 个声母,读 准音,认 清形,在四线 格 里 正确 书写 。 2、通 过 观 察 课件 中的 插 图,帮 助 学生 记 忆 声母的 音、形。 3、养成良 好 的 坐 姿 和 写 姿 。 教学重 点: 2 1、bpmf的发音方法。 2、在四线格里正确书写bpmf。 教学难点:区别b p两个声母的认读和书写。 教具准备:课件。 教学过程: 一、复习检查。 1、“拍手念儿歌”。(上节课学的儿歌:牙齿对齐:iii;嘴巴突突:uuu;口吹哨子:ü ü ü。加拍手伴奏。) 〔 轻 松 、 愉 快 的 拍 手 念 儿 歌 , 既 复 习 了 旧 知 识 , 同 时 也 激 发 学 生...