大班游戏载体 （一）音乐游戏《红灯绿灯西瓜白灯》 【活动设计】 《红灯绿灯西瓜白灯》是孩子们非常喜欢的一个民间游戏活动，为了使游戏更具趣味性，因此我针对传统的游戏玩法加上音乐的元素创编了本次活动，使幼儿在音乐情节的引领下进行游戏。通过复习游戏、感受音乐、创新游戏等环节来感受音乐的旋律和掌握游戏的玩法，并在游戏中增强幼儿的自制力、发展幼儿四散追、捉、跑等能力，从而体验民间音乐游戏带来的快乐。 【活动目标】 1、感受《聪明孩子笨老狼》的旋律，并遵守音乐中的游戏规则。 2、增强自制力，发展四散追、捉、跑以及躲闪的能力。 【活动准备】 1、经验准备：已学会《红灯绿灯西瓜白灯》的游戏。 2、音乐《聪明孩子笨老狼》。 3、宽敞的场地。 【活动过程】 一、复习游戏，热身运动。 1、经验回忆：《红灯绿灯西瓜白灯》游戏规则。 2、复习民间游戏《红灯绿灯西瓜白灯》。 3、今天我们来加上音乐来做一做这个游戏，让我们一起来听一听吧。听的时候想一想什么时候走，什么时候停止脚步不 准动。 二、感受乐曲，体验规则。 1、理解音乐，感知玩法。 （1）完整欣赏音乐。 （2）引导幼儿发现在重音处停下脚步回头看。 （3）再次播放音乐，教师与幼儿一同扮演发令人表演停下脚步回头看。 2、教师示范讲解，幼儿尝试游戏。 （1）发令人在重音处回头看，那么其余做西瓜的人要做什么呢？ （2）引导幼儿说一说在重音处不能走动并做一个夸张的动作，在其余的音乐中向前走动，直到音乐结束时，进行逃跑不要被发令抓住，抓住的人就做发令人。 （3）教师扮演发令人，幼儿扮演西瓜，并带领幼儿完整游戏。 （4）教师小结。 三、玩“红灯绿灯西瓜白灯”游戏，体验快乐。 1、第一次游戏，一名幼儿做发令人，其他幼儿做西瓜。 （强调游戏规则：当听到重音处，发令人要回头检查是否有人动，如发现有人动立即让其站在发令后面；西瓜们要在重音处，不能动并做一个夸张的表情。） 2、第二次游戏，增加趣味，两名幼儿做发令人，其他幼儿做西瓜。 3、第三次游戏，自由选择角色进行游戏。 4、教师小结。 【活动小结】 跟小伙伴互相捶捶腿，抱一抱、拍拍后背等放松运动。 | (二 )战 胜 灰 太 狼 【 活 动 设 计 】 《 纲 要 》 中 指 出 ： 游 戏 是 幼 儿 活 动 的 主 要 形 式 ， 幼 儿 是 通 过 游 戏 进 行 学习 的 ， 幼 儿 的 有 效 学 习 是 在 感 兴...
