⼤班疫情防控安全教育教案（精选1 0 篇）⼤班疫情防控安全教育教案 关于教案的内容 教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学⽅法的选择，板书设计，教具或现代化教学⼿段的应⽤，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精⼼设计⽽确定下来，体现着很强的计划性。《倪焕之》⼗七：“她做这些事绝不随便，都运⽤⽆可加胜的⼼思写成精密的教案，先送与级任教师看过，得到了完全的赞许，还不放⼼，⼜斟酌再三，然后拿来实施。” ⼤班疫情防控安全教育教案（精选1 0 篇） 作为⼀位优秀的⼈民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于学⽣理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？下⾯是⼩编收集整理的⼤班疫情防控安全教育教案（精选1 0 篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。 ⼤班疫情防控安全教育教案1 活动⽬标 1 .初步了解冠状病毒的样⼦、危害和传播途径。 2.掌握预防冠状病毒⽅法，养成良好的卫⽣习惯。 3.感受病毒传播的强⼤⼒度，激发⾃我保护意识。 活动准备 冠状病毒等图⽚、⾦粉、喷壶 活动过程 ⼀、问题导⼊，引出“冠状病毒” 1 .教师引导幼⼉讨论假期时⼈们的变化。 师：⼩朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？（幼：没有）是呆在家⾥的时间多⼀点，还是出去玩的时间多呢？（幼：呆在家⾥的时间更多⼀点） 师：你出去的时候有没有发现我们周围的⼈们有什么变化呢？（教师可以出⽰⼀些图⽚来提醒幼⼉） 师总结：⼩朋友们发现，⼈们出去的时候都带上了五颜六⾊⼝罩；进⼊超市的时候有穿着⽩⾊⾐服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园⾥出来玩的⼩朋友也少了…… 2.引导幼⼉思考：⼈为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴⼝罩，量体温；引出“冠状病毒”。 师：这是因为我们的⽣活中出现了⼀群坏家伙。这群坏家伙来⾃⼀个叫病毒的⼤家庭，有时候⼩朋友们⾝体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内⾥捣乱。（教师可出⽰病毒图⽚） 3.教师出⽰“冠状病毒”图⽚，引导幼⼉认识冠状病毒。 师：(1 )这次出现在我们⽣活中的病毒就是它们。你们看它们有⼏只⼿？（幼：两只）它们⼿⾥拿的是什么啊？（幼：皇冠）它们有⼏只脚呢？（幼：⼋只） （2）这些病毒竟然有⼋只脚，⼩朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（幼：像花瓣） （3）⼤⼈们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒...
