1 适龄幼儿：大班 授课领域：社会 参赛单位：XXX 幼儿园 参 赛 人：XX 《特殊车辆》活动教案 【设计意图】 孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情，汽车能发声，能行驶，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿每天都能看见各种不同的汽车。他们爱观察车辆，特别是大班的幼儿已能辨认出一些常见的汽车，而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。于是，我就设计了这节“关于特殊功能车”的教学活动。让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对特殊车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中体会它们都能为我们的生活带来方便。增强了幼儿的社会经验。 【活动目标】 1 、了解几种特殊车辆各有不同的本领和相应的呼叫电话，体会它们都能为我们的生活带来方便。 2、知道这些多功能的车与人们之间的密不可 分 的生活关系 。 3、简 单了解紧 急 电话的用 途 2 4 、 激 发 幼 儿 表 述 的 愿 望 ， 能 大 胆 的 正 确 的 表 述 自 己 的 见解 。 【 活 动 重 难 点 】 重 点 ： 幼 儿 可 以 积 极 主 动 的 去 观 察 各 类 汽 车 ， 并 且 了解 每 种 车 的 特 殊 功 能 和 用 途 ， 认 真 比 较 各 种 特 殊 车 之 间 的外 型 与 功 能 的 不 同 。 难 点 ： 幼 儿 可 以 用 完 整 ， 明 了 的 语 言 ， 说 出 各 种 车 的特 殊 用 途 ， 并 能 说 出 在 人 们 日 常 生 活 中 遇 到 什 么 事 情 ， 要用 什 么 样 的 车 ！ 【 活 动 准 备 】 1 、 幼 儿 对 消 防 车 、 洒 水 车 、 救 护 车 警 车 特 殊 车 辆 有 初 步 的 认识 。 2 、 制 作 多 媒 体 课 件 。 3 、 准 备 玩 具 汽 车 一 辆 。 4 、 汽 车 贴 画 。 5 、 幼 儿 操 作 卡 【 活 动 方 法 】 谜 语 导 入 法 、 听 音 辨 别 法 、 提 问 启 发 法 、 游 戏教学法 、 操 作 讲解 法 、 情 境创设法 。 【 活 动 过程】 一 、 开始部分： （引发兴趣，导入新课。） 1、 猜谜 语 引入 “小小一 座房， 有 门又有 窗， 马路当中跑， 行人 退两旁。 ” （汽车） 3 2、老师出示一玩具汽车，提问：“你们见过这种车吗？它有什么用？” 二、基本部分： ...
