— 1 — 如 何 做 一 名 合 格 的 学 校 中 层 干 部 学 校 的 中 层 干 部 是 校 长 与 老 师 之 间 的 联 系 纽 带 和 中 间 力 量 。得 力 的 中 层 干 部 是 校 长 施 政 的 左 膀 右 臂 ， 是 校 长 决 策 的 参 谋 智囊 。 校 长 的 决 策 要 通 过 学 校 中 层 干 部 严 格 执 行 和 组 织 实 施 ， 才 能得 到 教 师 的 认 可 。 现 结 合 此 次 的 学 习 收 获 和 自 己 平 时 的 工 作 实践 ， 谈 谈 如 何 做 一 名 合 格 的 学 校 中 层 干 部 。 一 、坚持六项原则 （一 ）讲服从但不盲从。校 级 领 导 经 过 研 究 形 成 的 工 作 部 署 ，作 为 下 级 ， 只 能 服 从 。 但 在 实 时 操 作 中 必 需 认 真 领 会 决 策 的 精 神实 质 ， 因 地 制 宜 ， 发 挥 主 观 能 动 性 ， 创 造 性 地 丰 实 和 完 善 学 校 的全 局 决 策 ， 防 止 不 动 脑 筋 的 照 抄 照 搬 ， 提 高 执 行 的 灵 活 性 和 实 效性 。 （ 二 ） 讲 主 动 但 不 越 权 。 积 极 主 动 地 投 入 工 作 体 现 了 中 层 干部 强 烈 的 主 人 翁 责 任 感 。 但 作 为 一 个 学 校 的 中 层 ， 必 需 明 确 责 权 ，摆 正 位 置 ， 掌 握 处 置 问 题 的 分 寸 尺 度 ， 坚 持 主 动 而 不 越 权 的 原 则 ，要 防 止 不 明 责 权 的 乱 拍 板 、瞎拍 板 。 （三）讲请示但更求主见。中 层 部 门遇到 重要 事情请示学 校领 导 时 要 有主 见。 忌突然访问 请示；忌随意口头请示；忌无主 见请示。 讲 请示但 求有主 见的 原 则 ， 能 方便领 导 全 面了 解事情缘由，拓宽领 导 思路， 进行 短时 间 的 最佳选择， 形 成 正 确 的 决 策 — 2 — （ 四 ） 讲 务 实 但 更 求 创 新 。 讲 务 实 更 求 创 新 的 原 则 ， 能 打 破不 思 进 取 ， 墨 守 成 规 ， 死 水 一 潭 的 工 作 状 况 。 作 为 中 层 干 部 ， 应该 创 造 性 地 开 展 工 作 ， 需 要 形 成 创 造 的 思 ...
