1 如何加强学生的心理健康教育 人 类 已 经 步 入 二 十 一 世 纪 ， 社 会 竞 争 也 更 加 激 烈 。 我 们 所 培 养 的 学 生 必 须 具 有 丰 富的 知 识 、 强 健 的 体 魄 、 健 全 的 人 格 ， 积 极 乐 观 的 人 生 态 度 ， 承 受 各 种 挫 折 和 适 应 不 同 环境 的 能 力 ， 也 就 是 必 须 具 有 国 际 竞 争 力 ， 且 极 具 创 造 力 。 而 健 康 的 心 理 是 人 发 展 的 中 枢枢 纽 ， 是 为 人 一 生 不 断 进 取 、 不 断 探 索 的 催 化 剂 。 在 学 生 整 体 素 质 中 ， 健 康 的 心 理 本 身 就 占 有 非 常 重 要 的 地 位 。 健 康 的 心 理 教 育 是 优良 的 思 想 品 德 形 成 的 基 础 ； 是 有 效 学 习 科 学 文 化 知 识 和 进 行 智 力 开 发 的 前 提 ； 是 引 导 学生 正确交往、 合作成 功的 重 要 手段； 是 增进 学 生 掌握劳动技能 的 保证； 是 促进 学 生 身 体健 康 的 必 备条件。 因此素 质 教 育 应 包括旨在 提 高学 生 心 理 素 质 的 心 理 健 康 教 育 。 特别是现在 ， 我 们 面对的 学 生 多为 独生 子女， 由于社 会 的 不 良 影响和 家庭的 影响， 由于以往的教 育 注重 的 是 学 生 的 智 力 开 发 和 应 试能 力 的 培 养 ，忽视了学 生 非 智 力 因素 的 培 养 和 提 高，导 致他们 中 的 部分人 程度 不 同 地 存在 学 习 困难、 情绪不 稳、 孤独胆小、 惧怕挫 折 、 缺乏毅力 ， 进 而 身 上存在 着懒惰、 怯懦、 自私等缺点。 如果学 生 的 这些缺点不 能 正确引 导 的话， 任其发 展 ， 他们 的 主体 性就 不 能 更 好地 得以发 挥， 甚至有 可能 造 成 严重 的 后果。 因此， 我 们 强 烈 呼吁：加 强 学 生 的 心 理 健 康 教 育 ， 已 到了刻不 容缓的 地 步 。 因而 ，加 强 学 生 的 心 理 健 康 教 育 ， 是 我 们 每一 位 教 育 工作者责无旁贷的 ， 迫在 眉睫的 任务。 本人 在 这方面作了大量的 调研工作， 取 得了一 定的 成 效 。 现...
