如何打造农村小学管理特色 甲逢小学创建于 1935年 8月，至今已有七十五年的历史。学校校址位于东宁东路二糖厂叉路口，环境优雅，风景秀丽。现服务于合恒村的甲逢、东海两屯、以及下乡进城务工农民子弟和留守儿童,是一所完全农村义务教育小学。现有 21名教师，其中学历有 3名本科，16名大专，2名中师；校长是小学中的中学高级教师，其他是小学高级教师的职称；在校学生有 336名，8个教学班，1个学前班。近几年来，在各级政府和教育部门的关心和支持下，经过全校师生的共同努力，学校办学条件得到了较大地改善。学校现有一栋四层综合楼、一栋四层学生宿舍楼；一栋三层教学楼。设有电教室、图书室、阅览室、体育室、少先队活动室、仪器室实验室、卫生室、图音室等功能室配备齐全；还配有电脑、 34寸彩色电视机各一台。学校遵循“培德育才，报国荣校”的校训，秉承“为农民工办好一所学校，让农民工的子女也享受最好的教育”的办学理念，全力打造农村小学管理特色。如何打造农村小学管理特色，就我管理的几方面说起 : 一、面对现实 寻找学校发展的特色 学校于 1998年从旧址搬迁到现在的地址，新校园当时是：孤独的一栋12开间的教学楼，学生共 104个，师生课桌椅自筹，不多一张，一片黄泥土的操场，连个篮球架都没有。同时，学生数少，来源复杂，素质参差不齐，教学质量跟不上兄弟学校，按照如此发展下去，将面临着撤校。面对这样的情况，当时，我又不是校长，只是一个党支部书记，看在眼里，急在身上，自觉地联系石油二公司赠送一副标准的篮球架，我爱人亲自安排两辆大车，一辆大型吊车，免费运送和安装，为学校节约开支三千多元，充实了学校的体育设施。我担任校长了，看到教师上班、学生上学全依赖摩托车、单车，交通工具要保障，否则，让教师干好工作，学生按时上学，免谈。多有本事的校长来管理只是纸上谈兵。因此，我立刻联系百采厂黄承敏书记要十根十米长的大水管焊接约 60平方米的单车棚，组织教师节假日动手铺地板，完整的单车棚竣工，师生们很高兴。虽然说，只要能寻找到正确的成长道路，每个学生都是天才，但是个别学生拒绝成长，而且缺乏公民的基本道德素养。因此，我们要为更多同学的发展着想，所以对于这样的学生我们更不能放弃。我们只能加大教育教学管理力度，采取师生谈话，坚决优化综合素质。今天，欣喜地看到学生有了可喜的进步：很多同学人生观、价值观有了提升、身体棒了、知识广了、审美情趣丰富了、劳动技能提高了...
