1 如何撰写教育科研课题结题报告 一、结题报告的类型及主要结构 结题报告是一种专门用于科研课题结题验收的实用性报告类文体
它是研究者在课题研究结束后对科研课题研究过程和研究成果进行客观、全面、实事求是的描述，是课题研究所有材料中最主要的材料，也是科研课题结题验收的主要依据
一篇规范、合格的结题报告，需要回答好3 个问题： 一是“为什么要选择这项课题进行研究
”即这项课题是在怎样的背景下提出来的，研究这项课题有什么理论意义和现实意义
二是“这项课题是怎样进行研究的
”要着重讲清研究的理论依据、目标、内容、方法、步骤，讲清研究的主要过程
三是“课题研究取得哪些研究成果
” 一份规范的应用性研究课题结题报告，其基本结构大致包括以下 1 0 个部分（也不局限，也可分为 8 个部分）： 1 、课题提出的背景； 2 、课题研究的意义（包括理论意义和现实意义，这个部分也可以合并归入“课题提出的背景”部分）； 这两个部分着重回答上面提出的第一个问题“为什么要选择这项课题进行研究
” 2 3 、课题研究的理论依据； （或再列一项“课题概念界定”） 如有必要，还可列出一个部分，即“课题内涵的阐释”（课题概念界定），专门对课题的内涵作出说明
（课题研究对象、范围、内容的准确指向或明确的限制） 4 、课题研究的目标； 5 、课题研究的主要内容； 6 、课题研究的方法； 7 、课题研究的步骤； 8 、课题研究的主要过程； 从第 3 部分到第 8 部分，回答的是上面提出的第二个问题“这项课题是怎样进行研究的
” 结题报告的这 8 个部分，除了第 8 部分外，从第 1 到第7 部分在填报课题立项申报表、在制定课题研究方案、在开题报告中，都有要求，内容基本相同
到了撰写结题报告时，只须照抄或作适当修改就可以了
而第 8 部分，则需要通过对课题研究过程进行回顾、梳理、归纳、提炼
有时候，第7 、8 两
