加强和改进师德师风建设VIP免费

无加强和改进师德师风建设为切实贯彻教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和毕节地区教育局《关于进一步加强和强化全区教师师德师风建设的实施意见》等文件精神，进一步提高教师队伍的思想政治素质和职业道德水平，引导、鼓励教师将主要精力放在教育教学工作上并取得更大成绩，根据我县教育系统实际，现就加强和改进师德师风建设提出如下意见。一、充分认识加强和改进师德师风建设的重要性和紧迫性1、加强和改进师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和学生的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度，从落实科学发展观，落实科教兴国、人才强县战略的高度，充分认识新时期加强和改进师德师风建设的重要意义。师德属于职业道德范畴，是社会道德体系的重要组成部分。在科教兴国和人才强县的战略布局中，教育担负着服务社会的历史使命，而师德师风建设在学校建设中起着决定性作用。2、目前我县师德师风状况的主流是积极、健康、向上的，但有的教师在思想政治素质、业务能力、治学态度等方面也存在一些问题，教育的各项工作也面临着许多新情况和新挑战，因此，在新的历史时期，加强和改进师德师风建设是一项刻不容缓的紧迫任务。我们必须从实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观的高度，从全局和战略的角度，深刻认识新时期师德师风建设的重大意义，进一步增强责任感和紧迫感，努力创建一支“师德高尚、素质全面、业务精湛、爱岗敬业、开拓创新”的教师队伍，真正落实人才强县战略的目标。二、加强和改进师德师风建设的总体要求和主要任务（一）加强师德师风建设的总体要求3、以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕教育教学、人才培养的目标要求，以教书育人、严谨治学为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，艰苦奋斗，求真务实，增强教师教书育人的光荣感、责任感和使命感，不断提高师德水平，造就忠诚于教育事业、符合教育教学要求、契合社会发展、健康向上的教师队伍。（二）主要任务4、进一步提高教师的思想政治素质。广大教师要认真学习马克思列宁主义毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉树立以“八荣八耻”为基本内容的社会主义荣辱观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响；牢固确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路；拥护中国共产党领导，拥护社会主义，热爱祖国，热爱人民；坚持正确的政治方向，拥护党和国家的路线、方针、政策，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明。要积极参加社会实践，接触实际，了解国情；认真学习宪法和有关法律法规，坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，严格教育教学纪无律。要高度重视学生的思想道德建设和思想政治教育，以良好的思想政治素质影响和引领学生。5、进一步树立正确的教师职业理想。广大教师要有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为为人民服务的践履笃行的典范。要志存高远，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。要正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，把本职工作与教育事业的兴旺发展紧密联系在一起，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起。6、进一步提升教师的职业道德水平。广大教师应坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，遵守法律法规，遵守校纪校规，清明正直，廉洁奉公；自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，为人师表，树立良好的思想和道德风范；牢...