第一节生态系统的组成年级科目：八年级生物课型：新授执笔：刘桂云审核：生物组时间：班级：姓名：【学习目标】1．知识目标描述生态系统的概念；概述生态系统的组成成分；阐明生物圈是最大的生态系统。2．能力目标尝试解释生态系统的组成成分的功能及联系。3．情感目标认同生物与环境是一个统一的整体。增强热爱大自然，保护环境的意识。【学习重点】生态系统的组成成分【学习难点】生态系统的组成成分的功能【学习过程】情境导入：播放“森林生态系统”的视频，导入：生物与环境之间是一个不可分割的整体，这个整体就是今天我们将要一起学习的生态系统。自主学习：一、生态系统的概念1.在一定的生态地域内，与形成的统一整体叫做生态系统。2.地球上最大的生态系统是。它包括地球上的全部及其。3．生态系统有大有小，请你举出几个生态系统的例子（至少三个）。二、生态系统的组成1．一个完整的生态系统包括非生物成分和，二者缺一不可。其中前者包括、、、土壤、矿物质和水等等；后者包括、、。2．生产者主要是指，它是生态系统中、的生物组成部分。3．消费者主要是，包括、和。4．分解者主要是指营腐生生活的和，它能分解动植物的遗体，促进了生物圈中的。5．生态系统的各种成分之间是、。合作探究：1．展示下列图片，学生先自己思考再分小组讨论回答下列问题：1．分析每个生态系统中可以看到的有哪些生物？这些生物各属于什么成分？还有哪些生物成分没有在图中显示出来？2．这些生态系统中包含哪些非生物成分？3．综合考虑：每个生态系统中，哪一种生物成分最多？它有什么作用？4．生态系统中的各种成分能否独立存在，为什么？精讲点拨：1．生态系统中的生物和无机环境（非生物）是一个统一的整体，不可分割、相互联系。2．生物成分中，生产者：能进行光合作用的植物和进行化能合成作用的生物。消费者：动物（包括人）以及营寄生生活的微生物。分解者：细菌、真菌等营腐生生活 的微生物，还有营腐生生活的其它动物，如：蚯蚓等。3．寄生和腐生的区别：寄生：从活的生物体内吸取营养的营养方式。腐生：分解动、植物的尸体获得营养的营养方式。当堂达标：1．下列不属于生态系统的是（）A 一群羊B 一片森林C 一个池塘D 一块草地2．校园中郁郁葱葱的国槐树，在生态系统中属于（）A 生产者B 消费者C 分解者D 非生物成分3．下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A 生物与环境形成的整体叫做生态系统B 地球是最大的生态系统C 生态系统的组成...
