1 / 5 生活适应学科教学计划一、学生分析A 组1、会表达上厕所的想法。2、在老师的提醒下懂得饭前洗手，会使用碗、汤匙。3、会穿、脱简单的衣物如外套、裤子、鞋子等。4、可在保育员的指导下洗脸、洗脚。B 组1、大小便时能示意。2、在老师的提醒下懂得饭前洗手。3、可自己穿、脱衣服，＊＊＊手部残疾，穿裤子时双手不能很好配合。C组1、＊＊＊不会表达上厕所的想法，会自己脱衣服，需要在家长或老师的帮助下穿衣服。2、＊＊＊、＊＊＊、＊＊＊不会表达上厕所的想法，不会说话，＊＊＊和＊＊＊能听懂老师的部分指令，＊＊＊完全不听指令。二、教材分析本学期我选用自选教材，主要围绕学生的基本情况整合教材内容，贴近学生生活，培养学生基本的生活自理能力、人际交往和适应家庭、学校和社会的能力，增强他们独立生存、生活的能力，为他们将来参与生活，走进社会，融入社会，奠定良好的基础。三、长期教学目标A 组1、会用适当的言词表达上厕所的想法，能分清男女厕所。2、懂得饭前洗手，会独立使用汤匙、碗、筷子。3、学会自己正确脱、穿简单的衣物。4、在生活老师的督促下按时刷牙、洗脸、洗脚、洗澡。B 组1、要大小便时能示意，在老师的指导下能褪下裤子和穿上裤子。2、懂得饭前洗手，可在老师的指导下使用汤匙、碗。3、会脱衣服，并在生活老师的帮助下穿衣服。C 组1、要大小便时能示意，可在生活老师的指导下穿脱外套、裤子。2、＊＊＊懂得听指令。四、教学进度表周别单元主题短期教学目标教学资源教学策略课时安排2 / 5 第一周学科评估对本班学生进行评估， 了解学生的基本情况。第二周我 的 老 师和同学1、认识本班的同学。2、会说出本班学生的名字。3、认识生活课的老师并学会称呼。4、认识本班的保育员并学会称呼。讲授法、演示法、直观教学法4 第三周我 的 班 集体1、了解班集体的概念。2、爱护教室，保持教室整洁。3、爱护教室公共财产。4、学习为集体的建设出一份力。讲授法、演示法直观教学法4 第四周我的身体1、认识自己的五官并懂得说出五官的名称， 知道五官的用途。2、学会保护牙齿、眼睛和耳朵等，能够使用生活用品。3、认识牙刷、牙膏、毛巾、脸盆等日常用品。4、做好个人卫生，如：配合别人剪指甲，学会洗脸、洗脚、刷牙等。课件多媒体图片五官图片讲授法、演示法直观教学法4 第五周春天来了1、学生了解四季的组成和四季的特征， 知道自然界的事物是变化的。2、掌握春天的特征，感受春天的美好。3、到大自...
