留守儿童教育策略之我见2 ————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：3 留守儿童教育策略之我见-教师教育论文留守儿童教育策略之我见一 、从心理着手，矫正扭曲的心理1.教师要做好学生的心理辅导工作，成为他们的知心朋友对本班的留守儿童有充分的了解，知道他们的家庭背景、人际关系、性格特征、行为习惯、道德品质、学习动机和态度。为他们建立起心理健康卡，留意每个学生的心理变化，并作详细记录， 对他们不正常的行为表现及时干预，正确引导， 并进行有关心理辅导，给他们更多的心灵关怀。2.尊重他们，给予自信爱默森说： “教育成功的秘密在于尊重学生。”对自己充满信心的人， 容易形成积极乐观的情绪和百折不挠的意志， 敢于面对新的问题和挑战， 不轻易言败；而缺乏自信心的人，容易沮丧、灰心，在困难面前犹豫不决，畏缩不前，甚至逃避。3.赏识教育留守儿童因父母的远离， 使得他们普遍缺少了和父母的沟通，缺少父母的赏识，缺少了来自父母的压力，自律能力相对差，内心孤独。对于留守儿童和父母之间的这种情感空白， 教师应更多地从情感入手加以弥补。这就需要我们深入到学生当中去，到学生的家庭里中去，经常和这些学生进行情感和语言上的交流，以填补他们缺少父母呵护的空白。同时，经常开展形式多样的集体活动，消除他们的孤独感和自悲感，让他们感受到集体的温暖。4.爱是教育的基石爱是生活的基石， 如果没有爱， 就没有人间的亲情， 友情；爱是教育的基石，4 如果没有爱，就没有真正意义上的教育，没有爱，就不会成为一名优秀的教师。把爱生放在首位， 发挥师爱的力量， 不仅要有“捧着一颗心来， 不带半根草去”的献身教育的品格，更要有“爱满天下”的高尚情怀，发扬“因为差，更要抓，因为差，更要爱”的敬业精神。 要以情商带动智商， 激发他们的求知欲望和创新思维。5.教学生与家长的沟通方式，搭建情感平台教师和监护人是代替不了父母的， 我们要让孩子感到父母无时不在自己的身边，满足他们安全感。因此，教师要教会学生经常以书信、电话的方式来加强同父母的情感交流， 指导他们学会把生活和学习中的苦乐告诉父母，使情感得以抒发。二 、教师要引导留守儿童树立起正确的人生观、世界观和价值观我们不仅要教给学生知识，还要帮助他们明确学习的意义，端正学习态度，最终引导孩子们树立正确的...
