下载后可任意编辑老师资格证国考小学综合素养精选练习题教育观三单项选择题1、人的全面进展的唯一途径是( )。A.教育与生产劳动相结合B.义务教育C.终身教育D.建立学习型社会【答案】A【欣瑞教育解析】马克思在《资本论》等著作中阐述了关于人的全面进展的学说其中包括：教育与生产劳动相结合是实现人的全面进展的唯一方法，也是根本途径。2、素养教育的核心和灵魂是( )。A.德育B.智育C.创新教育D.全面进展教育【答案】C【欣瑞教育解析】创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。培育具有创新精神和能力的新一代人是素养教育的时代特征。以创新教育为素养教育的核心是教育对知识经济向人才培育提出挑战的回应。3、可用来为教育实践活动提供行动法律规范、价值观的教育定义属于( )。A.约定性定义B.描述性定义C.纲领性定义D.操作性定义下载后可任意编辑【答案】C【欣瑞教育解析】美国分析教育哲学家谢佛勒(IsraelScheffler)在她所著的《教育的语言中》，提出了以下 3 种定义方式：描述性定义 (Descriptive) 、 规 定 性 定 义 (Stipulation) 与 纲 领 性 定 义(Programmatic)其中纲领性定义则明确地或隐含地告诉我们， 事物应该怎样，应该如何。三种定义的功能各不相同，规定性定义的功能是交际，描述性定义的功能是解释，而纲领性定义的功能是陈述一种道德价值法律规范。4、当代教育改革的核心是( )改革。A.教学内容B.教学方法C.课程D.教育体制【答案】C【欣瑞教育解析】教育的一切是围绕着课程来进行的。5、鼓舞学生大胆思维与想象，培育创新能力，适应未来创新性的工作属于教学生学会( )。A.学习B.生活C.关怀D.进展【答案】D【欣瑞教育解析】教学生学会进展包括：(1)教学生学会规划自己未来的进展；(2)教学生改进学习方法，为自己未来进展而储备知识与下载后可任意编辑技能；(3)鼓舞学生大胆思维与想象，培育创新能力，以适应未来创新性的工作；(4)帮助学生锻炼毅力，增强环境适应能力。6、按测验的功用分类可分为学绩测验、能力测验、( )A.人格测验B.个别测验C.团体测验D.常模参照测验【答案】A【欣瑞教育解析】根据测验的功用分类，可分为学绩测验、能力测验、人格测验。7、在学生损害事故处理中，学校责任适用的主要归责原则是( )。A.过错责任原则B.无过错责任原则C.严格责任原则D.公平原则【答案】A【欣瑞教育解析】在学生损害事故处理中，对学校归责时，应适用过错责任原则为主，兼顾公平原则。即只...
