下载后可任意编辑江苏省普通高等学校图书馆评估指标体系评分标准和内涵12024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑江苏省普通高等学校图书馆评估指标体系、评分标准和内涵江苏省高等院校图书情报工作委员会 2 月 20 日 办公会议经过 一级指标代码和分值二级指标和总分值三级指标和总分值分值内容和评分办法办馆条件A250分A1 管理体制(38)A11 领导体制(15)5有主管副校长分管图书馆工作，有关图书馆的重大事项由校（院）办公会议讨论决定
5学校成立图书馆工作委员会，定期召开会议，听取馆长的工作报告，反映师生的意见和要求，讨论学校文献信息工作中的重大问题，向学校和图书馆提出改进图书馆工作的建议
5馆长符合《普通高等学校图书馆规程》（修订）的相关规定，实行校长领导下的馆长负责制，馆长和副馆长具备相应的素养和条件，领导班子团结，分工明确，职责分明，有较强的组织管理能力
A12 组织机构(12)6图书馆内部机构设置适应工作需要，符合“精简”、“效能”的原则
6 部室负责人符合革命化、知识化、专业化、年轻化的要求
A13 图书情报工作整体化(11)11全校实行法律规范统一的业务建设和服务制度，对院系资料室进行业务指导，对全校文献资源实行整体协调，集中采购，合理布局，实现资源共享
A2 队伍建设(62)A21 队伍建设规划及落实(24)6学校有定编文件且能满足图书馆基本运行要求，与学校规模相称
6 实行岗位聘任制
6 有成文的上岗资格和岗位职责，进行绩效考核评估
6 有在职培训和进修的计划和具体措施
22024 年 4 月 19 日下载后可任意编辑A22 人员数量(13)7 符合学校定编的规定
6 年龄结构有梯度
A23 人员素养(25)7学历结构（符合学校相关规定
211 学校本科学历以上的人员占总人数达到 60%，讨论生占一定比例；本科院校本科学历以上人员比例达到 40%-50%
