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八)年级语文阅读课教案课题像山那样思考课时安排授课教师孙海洋授课班级八年一、二预授时间学情分析首先，从语文的认知结构上看，这是一篇散文，学生在本学期已经学习了不少散文，对散文的解读已经具备了一定的能力。其次，从情感教育的角度看，初二的学生正处在人生观和世界观的形成时期，需要给予正确的指导。《像山那样思考》以诗意的叙写和深刻的哲理给人以震撼和思考，在一定程度上能带动学生感悟生命，培养学生的生态环保意识。所以，这篇文章不仅有文学的功底，还承载着思想教育的意义，是很好的学习素材。教学目标1•理解文中狼的嗥叫的含义，领会其中阐述的道理；2•整体感知文章，理清文章脉络；3.学习选取个性化角度表现哲理的写法；4.感悟文章的诗意美和思辨色彩；5.培养学生通过抓关键句来解读文本的能力。教学重点1.培养学生通过抓关键句来解读文本的能力。教学难点2•理解文中狼的嗥叫的含义，领会其中阐述的道理；3.学习选取个性化角度表现哲理的写法；课时第一课时课型课时目标1•理解文中狼的嗥叫的含义，领会其中阐述的道理；2•整体感知文章，理清文章脉络；3.学习选取个性化角度表现哲理的写法；4.感悟文章的诗意美和思辨色彩；5.培养学生通过抓关键句来解读文本的能力。教学内容与过程导语设计同学们，在正式上课之前，我们先来看一个视频(乌鸦喝水的公益广告)，这个视频和课前那个视频(藏羚羊)反映了什么现状？藏羚羊被杀，环境被破坏，那么我们是否应该对人类生存现状作一下深刻地反思呢？今天我们要学习的这篇文章就是关于思考在物质文明日益进步的今天如何与自然相处，如何处理人与自然之间的关系。这篇文章的作者就是《像山那样思考》。二次备课资料呈现文章的作者是美国作家、生态学家奥尔多•利奥波德，他被称为“近代环保之父”。整体感知一、字音师：关于这篇文章，同学们已经预习过了吧？那么我们先来检查一下字音，请大家齐声朗读下列字音嗥叫(hao)驯服(x 讪)蔑视(mb)迸发(淀 ng)湍急(tuan)艾蒿@ihao)疲惫(b^i)饿殍(pi^o)蜿蜒(wanyan)毛骨悚然(song)二、文本研习（一）学习 1—3 自然段1•师：《像山那样思考》以一声狼嗥开篇，第一段就是对这一声狼嗥的特写。大家先来把这段齐读一遍，体会一下这一声狼嗥有什么样的特点？它又隐藏着怎样的内涵呢？明确：文中用了哪些词语来描写狼嗥的，如“深沉的”“骄傲的”“不驯服的”“对抗性的”“悲鸣”“蔑视”等。对于这声嗥叫中究竟又隐藏着怎样的内涵这个问题呢...