1、下面属于低级心理机能的是（）。冲动型意志■-高级情感预见性意志观察2、学前儿童高级社会情感的发展包括道德感的发展、美感的发展和（）。激情的发展心境的发展应激的发展理智感的发展■-3、人类情绪的基本表现形式包括喜、怒、哀和（）。-惧'■-笑-恨-愁4、婴儿情绪社会化的一个重要标志是（）。-分离焦虑陌生人焦虑恋母情绪社会性微笑5、下面不属于高级心理机能的是（）。E.高级情感随意注意感知觉逻辑记忆6、下面属于高级心理机能的是（）。质质质质血汁液郁多胆-抽象思维-情绪-直观的动作思维-不随意注意7、从广义上看，学前儿童的年龄阶段是（）岁。2-80-6'■3-60-3多项选择题8、关于教学与发展的关系，下列说法正确的是（）。-教师应关注低级心理机能-发展应走在教学的前面-教学应走在发展的前面'■-教师应创造教学的最近发展区-9、下列是学前儿童性格发展特点的有（）。-好冲动'■-活泼好动'■-好奇和好问'■-模仿性强-10、气质的类型包括（）。11、情绪是人和动物所共有，但情感是人类所独有。-A.P'■-B.x12、班杜拉认为，观察学习的过程包括注意、保持、运动复现三个过程。-A.V-B.x■-13、行为主义学派认为，心理学只应该研究行为。-心'■-B.x14、皮亚杰认为，人的知识既不是来自主体，也不是来自客体，而是来自主客体的交互作用。-A.V'■-B.x15、斯金纳认为，个体对刺激的行为反应必须经过强化，行为才能再次出现。-A.V''-B.x16、皮亚杰认为，儿童思维发展是以自我为中心，形成了去自我中心主义。-A.V.B.x■-17、皮亚杰是瑞士儿童心理学家，是发生认识论的创始人。-A.V-B.x18、华生认为，个体的心理发展就是刺激（S）-反应（R）,有什么样的刺激就会有什么样的反应。-A.P'■-B.x19、皮亚杰认为，教育的最高境界是使学生具有逻辑推理能力和掌握复杂抽象概念的能力。-A.V--B.x20、皮亚杰认为，教育在儿童思维发展中起决定性作用。-A.V-B.x21、关于思维和语言的关系，皮亚杰认为思维和语言是同源的。-A.V-B.x■-22、皮亚杰探讨的儿童认知的自我中心体现为智力活动、道德发展和社会化。A. P''B. x主观题23、分离焦虑参考答案：是指婴儿与某个人产生了依恋关系后，当要与依恋的人分离时，表现出的伤心、痛苦、拒绝分离的焦虑体验。24、特殊儿童评估参考答案：是指经过适当检查测验或其他方式把特殊儿童和普通儿童去认出来，确定特殊儿童的特异性。25、特殊儿童参考答案：是指除普通儿童之外的其他类别儿童，生理和心理发展有缺陷的残疾儿...
